教师述职报告2篇.docVIP

教师?述职?报告?2篇? ?述职?教师?：本?人2?01?7年?毕业?于x?x师?范，?同年?分配?到x?x村?中学?工作?，2?00?6年?取得?中学?二级?教师?资格?，之?后调?入实?小，?工作?以来?一直?从事?英语?教学?工作?。现?将本?人任?现职?以来?的主?要工?作情?况报?告如?下：? ? ? 一?、德?身为?教师?，为?人师?表，?我深?深认?识到?“教?书育?人”?、“?文以?载道?”的?重要?性和?艰巨?性。?多年?来，?在思?想上?能坚?持四?项基?本原?则，?拥护?中国?社会?主义?的基?本路?线、?方针?和政?策，?认真?学习?“三?个代?表”?重要?思想?、科?学发?展观?和“?八荣?八耻?”，?切实?贯彻?党的?教育?方针?，关?注教?育改?革，?平时?能认?真参?加政?治学?习和?教研?活动?。在?工作?中遵?守教?育法?规，?爱岗?敬业?，积?极进?取，?为人?师表?。以?学校?工作?为重?，长?年满?工作?量，?甘于?奉献?，从?不计?较个?人得?失，?绝对?做到?个人?利益?服从?集体?利益?。在?学生?和家?长心?目中?，具?有较?高的?威信?和较?好的?教师?形象?。得?到广?大师?生的?好评?和学?生家?长的?信任?。 ? ? ?二、?能本?人自?参加?工作?以来?，满?腔热?情地?坚持?在教?育、?教学?第一?线。?为把?握英?语教?育的?特点?，注?重能?力的?培养?，切?实提?高学?生英?语水?平，?在教?学过?程中?，我?注重?培养?学生?的自?学能?力，?授予?学生?学习?的方?法，?使其?能触?类旁?通、?举一?反三?。朗?读训?练是?英语?教学?中很?重要?的一?环，?所以?在日?常教?学中?我强?调读?的训?练，?教给?学生?读的?技巧?，并?采用?分小?组读?、接?龙读?、分?角色?读、?请同?学带?读、?开展?朗读?比赛?等形?式多?样的?活动?，激?发学?生朗?读课?文的?兴趣?，使?学生?从读?中受?到感?染，?调动?其学?习的?积极?性，?课堂?提问?是教?学的?一个?重要?手段?，我?联系?学生?的实?际情?况，?提出?能激?发他?们积?极思?考的?问题?，提?问具?有概?括性?、针?对性?，克?服了?课堂?提问?的随?意性?，不?但活?跃了?课堂?气氛?，而?且通?过提?问引?起了?学生?探索?的欲?望，?培养?了学?生的?思维?能力?和英?语听?说能?力。?学生?回答?问题?后的?评价?能以?表扬?为主?，不?轻易?否定?学生?的答?案，?使学?生感?受到?学习?的快?乐，?从而?更乐?于参?与到?教学?活动?中来?。同?时在?课堂?上注?意引?导学?生运?用所?掌握?的知?识去?分析?、解?决问?题，?既避?免了?“满?堂灌?”的?传统?教学?模式?，又?切实?提高?了学?生英?语水?平。? ? ? 三?、勤?工作?期间?，我?坚持?出满?勤，?加满?点，?全年?没有?请假?，做?到了?全勤?。能?及时?认真?的完?成领?导安?排的?各项?任务?。上?班期?间不?迟到?，不?早退?，认?真写?好每?一节?教案?，批?改好?每一?次作?业，?按时?参加?各种?会议?。 ? ? ?四、?绩本?人在?较好?地完?成教?学工?作的?同时?，还?努力?进行?教学?研究?，积?累教?学经?验，?不断?锤炼?自己?的教?学基?本功?，多?次在?校“?月重?点课?”中?获一?等奖?。在?教科?研方?面积?极撰?写各?级各?类论?文，?并取?得令?人满?意的?成绩?。以?上是?我任?现职?以来?的主?要工?作情?况。?虽然?在工?作中?通过?自己?的辛?勤劳?动，?在教?育教?学上?取得?了一?些进?步，?但这?些都?只是?过去?，在?今后?的工?作中?，我?将一?如既?往地?努力?工作?，不?断地?从各?方面?提高?自己?，争?取把?工作?做得?更好?，使?自己?无愧?于“?人民?教师?”这?个光?荣称?号。?述职?教师?：x?x1?98?4年?7月?出生?，学?历本?科。?本人?热爱?并忠?诚于?人民?的教?学事?业，?教学?态度?认真?，教?风扎?实，?严格?遵守?学校?的规?章制?度，?坚持?出满?勤。?任职?以来?多次?被评?为先?进教?工，?工会?积极?分子?所带?班级?多次?被评?为文?明班?级，?优秀?中队?。教?学上?，被?评为?教学?新秀?，所?教学?科多?次获?优质?奖，?教学?突出?进步?奖。?在校?举行?的赛?课、?展示?课有?比较?好的?表现?。辅?导的?学生?在镇?江、?句容?举行?的作?文大?赛中?表现?出色?，本?人获?辅导?奖。?在指?导学?生写?字比?赛，?文章?发表?上也?有不?小的?收获?。教?科研?上，?