教育系统定岗分流总结.docVIP

教育?系统?定岗?分流?工作?总结? ?依据?《x?x市?事业?单位?岗位?设置?管理?试行?意见?》和?《2?01?7—?20?17?学年?xx?开发?区教?育系?统定?岗分?流工?作实?施方?案》?（武?新管?教字?〔2?01?7〕?34?号）?等文?件精?神，?结合?我校?实际?情况?，我?校于?20?17?年4?月至?7月?进行?了教?师定?岗分?流工?作，?目前?，本?项工?作已?圆满?结束?，全?体教?师表?现良?好，?现就?本项?工作?总结?如下?： ? ? ?一、?整体?情况?全校?教师?12?6人?，调?出1?8人?，到?其他?学校?交流?3人?，转?岗2?2人?，内?退1?0人?，病?假3?人，?借用?2人?，待?聘1?人。?目前?，核?编教?学岗?位5?9人?，教?辅岗?位8?人。? ? ? 二?、主?要做?法1?、广?泛宣?传动?员，?夯实?基础?。我?校从?20?17?年4?月开?始，?在全?校开?展了?“认?清人?事制?度改?革形?势，?增强?定岗?分流?意识?”的?教育?，积?极引?导和?教育?广大?教职?员工?了解?政策?、参?与改?革，?提升?自我?，正?确面?对。?6月?份，?先后?3次?召开?专题?学习?会议?，编?发学?习材?料。?7月?4日?舒位?喜校?长做?了题?为《?昨天?三中?为我?，今?天我?为三?中，?明天?我们?都是?三中?人》?的专?题报?告，?阐释?了开?发区?教师?核编?分流?的意?义，?解开?了许?多教?师认?为“?差”?才被?“分?”出?去的?错误?理解?，明?确了?这是?开发?区教?育大?发展?的必?然趋?势，?使广?大教?职员?工对?人事?制度?改革?有了?深刻?的认?识，?为本?次定?岗分?流工?作奠?定了?良好?的思?想基?础。? ? ?2、?加强?组织?领导?，科?学制?定方?案。?为了?保证?本次?定岗?分流?工作?能积?极稳?妥开?展，?我校?成立?了由?舒位?喜校?长任?组长?、副?书记?和副?校长?任副?组长?、各?部门?中层?干部?和6?名教?职工?代表?为成?员的?工作?领导?小组?，坚?持“?公正?、公?平、?公开?、竞?争、?择优?”的?原则?，分?宣传?组、?协调?组、?答疑?组三?个小?组负?责宣?传动?员、?组织?协调?、答?疑解?惑等?具体?工作?。并?于6?月份?两次?召开?教职?工代?表大?会，?结合?市区?相关?文件?精神?，讨?论并?修订?了《?xx?市光?谷第?三初?级中?学2?01?7学?年教?职工?定岗?分流?实施?方案?》，?正是?由于?充分?发挥?了工?会组?织职?能并?尊重?广大?教师?的知?情权?和话?语权?，才?使得?本次?定岗?分流?工作?有了?可靠?的组?织保?障和?科学?指导?。 ? ? 3?、缜?密策?划，?精心?操作?，坚?持以?人为?本。?针对?本次?工作?任务?艰巨?性、?复杂?性、?竞争?性的?特点?，工?作领?导小?组多?次召?开会?议，?本着?“以?人为?本”?的思?想，?反复?商讨?，采?取了?“先?消肿?、后?手术?、再?跟踪?”工?作策?略，?明确?了“?三个?一”?操作?流程?。“?先消?肿、?后手?术、?再跟?踪”?即是?先引?导教?师认?清开?发区?教育?发展?形势?，让?一部?分教?师结?合个?人实?际情?况，?权衡?个人?职业?的发?展，?以阳?光心?态，?鼓励?自愿?报名?，主?动申?请分?流到?区内?缺岗?单位?或者?边远?薄弱?单位?，这?样，?既减?轻了?学校?工作?的压?力，?又尊?重了?教师?的个?人选?择。?然后?，另?一部?分教?师参?与竞?聘，?我们?采取?“三?个一?”的?方式?，即?：一?次全?体教?师会?上的?自我?述职?；一?次全?体教?师参?与的?资料?审查?和量?化评?分；?一次?全体?教师?参与?的投?票和?唱票?。实?际证?明我?们的?工作?策略?是有?效的?、工?作流?程是?合理?而高?效的?。在?正式?竞聘?之前?，有?16?位教?师主?动申?请调?出和?交流?到其?它缺?岗单?位或?边远?薄弱?单位?，有?18?位同?志申?请转?岗，?有7?位同?志申?请内?退。?正式?竞聘?之后?，只?有1?2名?教师?落聘?，占?比不?到1?0%?，由?于我?校核?编岗?位有?限，?这1?2名?教师?都是?非常?优秀?的教?师，?有区?优秀?青年?教师?两人?，区?优秀?班主?任两?人，?校优?秀教?师3?人，?接着?我们?采取?“再?跟踪?帮扶?”策?略，?耐心?细致?地做?工作?，帮?助老?师转?岗或?申请?到其?它缺?岗单?位，?以学?校名?义向?其他?缺岗?单位?。目?前，?只有?1人?待岗?。? 第 3 页 共 3 页