数学教学计划范本之三.docVIP

数学?教学?工作?计划?范文?之三? ? ? ?一、?教学?思想?： ? 教?育引?导学?生掌?握基?础知?识与?基本?技能?，培?养学?生的?逻辑?思维?能力?、运?算能?力、?空间?观念?和解?决简?单实?际问?题的?能力?，使?学生?逐步?学会?正确?、合?理地?进行?运算?，逐?步学?会观? 察?分析?、综?合、?抽象?、概?括。?会用?归纳?演绎?、类?比进?行简?单的?推理?。使?学生?懂得?数学?来源?于实?践又?反过?来作?用于?实践?。提?高学?习数?学的?兴趣?，逐?步培?养学?生具?有良?好 ?的学?习习?惯，?实事?求是?的态?度。?顽强?的学?习毅?力和?独立?思考?、探?索的?新思?想。?培养?学生?应用?数学?知识?解决?问题?的能?力。? ? ? ?二、?学生?基本?情况?分析?： ? 学?生在?八年?级下?期，?已经?开始?出现?了两?极分?化了?，对?优生?来说?，能?够透?彻理?解知?识，?知识?间的?内在?联系?也较?为清?楚，? 对?后进?生来?说，?简单?的基?础知?识还?不能?有效?的掌?握，?成绩?较差?，学?生仍?然缺?少大?量的?推理?题训?练，?推理?的思?考方?法与?写法?上均?存在?着一?定的?困难?，对?几何?有畏?难情? 绪?，相?关知?识学?得不?很透?彻。?在学?习能?力上?，学?生课?外主?动获?取知?识的?能力?较差?，为?减轻?学生?的经?济负?担与?课业?负担?，不?提倡?学生?买教?辅参?考书?，学?生自?主拓?展知?识面?，向?深处?学习?知识?的能?力没?有得?到培?养。?在以?后的?教学?中，?必须?突出?学生?的主?体性?，大?力士?培养?学生?课外?主动?获取?知识?的能?力。?学生?的逻?辑推?理、?逻辑?思维?能力?，计?算能?力需?要得?到加?强，?以提?升学?生的?整体?成绩?，应?在合?适的?时候?补充?课外?知识?，拓?展学?生的?知识?面，? 提?升学?生素?质；?在学?习态?度上?，绝?大部?分学?生上?课能?全神?贯注?，积?极的?投入?到学?习中?去，?少数?几个?学生?对数?学处?于一?种放?弃的?心态?，课?堂作?业，?大部?分学?生能?认真?完 ?成，?少数?学生?需要?教师?督促?，这?一少?数学?生也?成为?老师?的重?点牵?挂对?象，?课堂?家庭?作业?，学?生完?成的?质量?要打?折扣?；学?生的?学习?习惯?养成?还不?理想?，预?习的?习惯?，进?行总?结的?习惯?，自?习课?专心?致至?学习?的习?惯，?主动?纠正?错误?的习?惯，?比较?多的?学生?不具?有，?需要?教师?的督?促才?能做?，陶?行知?说：?教育?就是?培养?习惯?，这?是本?期教?学中?重点?予以?关注?的。? ? ? ? 三?、教?材分?析：? ?《义?务教?育课?程标?准实?验教?科书? 数?学》?九年?级上?册包?括二?次根?式、?一元?二次?方程?、旋?转、?圆、?概率?初步?五章?内容?，学?习内?容涉?及到?了《?全日?制义?务教?育数?学课?程标?准（?实验?稿）?》（?以下?简称?《课?程标?准》?）的?四个?领域? 数?与代?数 ?空间?与图?形 ?统计?与概?率 ?课题?学习? 。? 中?国教?育文?摘 ?.*?*.?ne?t ? ? （?一）?注重?探索?结论? ?本书?各章?都注?意揭?示得?出结?论的?过程?，加?深学?生对?相关?结论?的理?解，?提高?学生?分析?问题?、解?决问?题的?能力?。 ? 在? 二?次根?式 ?一章?，让?学生?根据?平方?根的?意义?填空?，进?而得?出 ?0）?以及?的结?论。?让学?生通?过特?殊数?值的?计算?体会?二次?根式?的乘?除法?则规?定的?合理?性。? ?在 ?一元?二次?方程? 一?章，?让学?生思?考各?种类?型的?一元?二次?方程?如何?用配?方法?得解?，讨?论如?何配?方。?通过?设置?探究?栏目?加大?了让?学生?探究?解决?实际?问题?的力?度。?此外?，本?章中?的选?学内?容 ?观察?与猜?想 ?发现?一元?二次?方程?根与?系数?的关?系 ?也是?强调?结论?的探?索过?程。? ?在 ?旋转? 一?章，?旋转?的性?质，?中心?对称?的性?质，?在平?面直?角坐?标系?中，?如果?两个?点关?于原?点对?称，?那么?这两?个点?的坐?标有?什么?关系?，这?些内?容都?是让?学生?进行?探究?的。?此外?，本?章还?安排?了许?多探?索和?发现?图形?之间?的变?换关?系的?问题?。 ? 在? 圆? 一?章，?结论?较多?，也?注意?体现?了结?论的?探索?过程?。例?如结?合圆?的轴?对称?性，?发现?垂径?