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校长?就职?演讲?稿2?01?7 ? 尊?敬的?局领?导、?全体?教职?员工?：大?家好?!深?得局?领导?信任?与爱?戴，?来到?xx?小学?工作?，在?此我?深表?感谢?，谢?谢局?领导?!今?晚，?第一?次在?这样?的场?合和?大家?见面?，我?很高?兴。?能和?在座?的熟?悉的?和将?要熟?悉的?老师?成为?同事?，是?我一?生修?的缘?分。?第一?次和?大家?交流?、交?心，?我只?说四?个词?：服?务、?学习?、共?事、?定位?。第?一个?词：?“服?务”?：我?是来?服务?大家?的。?各位?教师?，每?天在?教学?一线?辛苦?劳作?，每?天为?了自?己的?专业?化发?展而?不懈?努力?，我?一定?当好?在座?各位?的“?勤务?兵”?。第?二格?词“?学习?”，?为什?么这?么说?呢??我觉?得有?以下?几个?方面?的原?因：? ? 1?.城?内一?小学?有着?悠久?的历?史，?深厚?的文?化积?淀。?说她?积淀?深厚?是因?为城?内一?小学?的品?牌是?几代?人，?包括?在座?的各?位教?师呕?心沥?血、?承前?启后?，用?智慧?和汗?水、?激情?与奉?献铸?就的?。说?她有?独到?的文?化，?是因?为一?小学?有着?肃然?起敬?的学?校精?神，?有着?积极?向上?的价?值取?向和?约定?俗成?的行?为规?范。?“蓬?生麻?中，?不扶?自直?”，?“橘?生淮?南为?橘，?生淮?北为?枳”?，这?就是?文化?的作?用，?而一?小学?有这?样的?一种?学校?文化?影响?力。? ? 2?.一?小学?有着?结构?合理?，敬?业爱?生，?积极?进取?，业?务精?湛的?教师?群体?，有?着非?常可?敬、?可爱?的一?批老?教师?，他?们对?工作?兢兢?业业?，只?谈奉?献，?不谈?索取?。老?教师?是我?们一?小学?的宝?贵财?富，?是我?们行?动的?标杆?和精?神的?动力?;我?们的?中年?教师?，年?富力?强，?经验?丰富?，是?学校?的中?流砥?柱，?我们?的青?年教?师，?更是?学校?的生?力军?。在?一所?学校?中，?有老?教师?如山?的沉?稳，?青年?教师?如水?的灵?动，?这样?的动?静结?合，?和谐?互补?是学?校之?幸、?学生?之幸?、也?是校?长之?幸!?签于?此，?我是?来向?大家?学习?的…?…第?三个?词“?共事?”。?苏霍?姆林?斯基?说：?“校?长领?导学?校，?首先?是教?育思?想上?的领?导，?其次?才是?行政?上的?领导?。希?望在?我们?的相?互共?事中?相容?、相?近、?相知?……?最后?，我?想说?一下?“定?位”?。 ? ?一是?办学?思想?的定?位。?教育?是什?么??爱因?斯坦?说过?：“?教育?就是?若干?年后?，将?所学?的都?忘了?，剩?下的?就是?教育?”。?所学?的知?识都?忘了?，那?剩下?的有?什么??有?良好?的心?态，?行为?习惯?，学?习方?法…?…。?一句?话，?我们?的教?育要?着眼?于学?生的?全面?和谐?发展?，这?样的?定位?很容?易，?写在?纸上?，挂?在墙?上也?方便?，但?要落?实到?每一?个教?育行?动，?内化?在每?一个?环节?上则?不易?。它?既要?我们?带着?思想?做事?，还?需要?我们?持之?以恒?，并?随时?迎接?困难?和挫?折的?挑战?。 ? ?二是?学校?形象?，发?展目?标的?定位?。学?校形?象要?内外?兼修?，我?们的?学校?应该?是先?进教?育思?想和?现代?教育?理念?的发?源地?和聚?集地?;教?师成?长与?发展?的人?才库?;学?生素?质提?升和?未来?多元?发展?的基?地;?教育?教学?质量?的领?跑者?;学?校教?育科?研的?中心?和模?范;?基于?网络?平台?的现?代教?育技?术的?示范?……?等等?。我?们要?确立?学校?的愿?景规?划。?近景?的和?远景?的。?在这?个规?划之?下我?们确?立做?哪些?事，?达成?什么?样的?目标?。比?如，?我们?要把?学校?办成?书香?校园?、数?字校?园、?成长?家园?、学?习乐?园等?等。?一个?总的?目标?我想?因该?是：?要扎?扎实?实，?步步?为营?将城?内一?小学?办成?真正?可与?省市?名校?相比?肩的?一流?名校?。我?相信?，有?局领?导的?大力?支持?，有?我们?全体?教师?的同?舟共?济，?在社?会中?目的?瞻望?下，?我们?一定?会做?的更?好。? ? 谢?谢大?家!? 第 3 页 共 3 页