安養護機構工作人員對住民性相關行為認知與因應.ppt

神經科學實證有效學習指導策略 合作式學習Cooperative Learning 同儕小組學習?提升學習成效 團體大小與組成?人數及孩子同質性 同儕回饋與支持?與教師回饋及支持同樣有效 神經科學實證有效學習指導策略 神經科學實證有效學習指導策略 實驗式學習Experiential Learning 提升專注力retention 練習建立知識的統合integration of knowledge 應用引發類化能力generalization 深度理解增強同化synthesis與統整integration能力 神經科學實證有效學習指導策略 學習進度控制Pacing與複習Review 神經細胞傳導 神經可塑性 學習與記憶 適性教育 Never Give Up 對學生學習與 行為的成長? 不斷鼓勵與期許 ?永不放棄 敬請指教 Mesocortical Pathway 每日飲食 Omega-3 fatty acid（Omega-3脂肪酸）?DHA、EPA、ALA?深海魚油（鮭魚、鮪魚等深海魚）、亞麻子油?神經纖維外髓鞘主要成分?腦部神經生成與傳導 每日飲食 卵磷脂（Lecithin）?蛋黃（蛋黃卵磷脂?動物性卵磷脂動物脂肪?黃豆（大豆卵磷脂?植物性卵磷脂 ）?神經纖維外髓鞘主要成分?腦部神經生成與傳導 Mesocortical Pathway 正向行為經驗 創造每天的愉悅情緒經驗?協助消除壓力源?降低壓力之情緒與心理反應?心情輕鬆?身體放鬆?情緒穩定 足量的肉類與乳製品?維生素B3、B6、C ?血清素、多巴胺?情緒穩定?行為衝動控制?心情愉快 營養與行為 心理治療?談話治療?改善身體症狀（放鬆練習與壓力調適）?改變腦部設定（飲食改善與運動）?改變思考模式?改變行為?改變情緒知覺?改善問題 Mesocortical Pathway Mesocortical Pathway 神經細胞傳導 神經可塑性 大腦功能與學習 大腦功能與結構 大腦功能 有意義的學習 接受（reception）：學習材料必須被接受到?接觸或注意到目標訊息 可接受性（availability）：擁有與新訊息有關的現存知識 活化作用（activation）：主動組織新訊息?統整到現存基礎知識中 Daniel Glaser University College London 學習關係 非學習（nonlearning）：未接受則學不到任何知識 非理解（nonunderstanding）：接受卻未具備基礎知識或組織統整 理解（understanding）：學習符合接受（reception）、可接受性（availability）、活化作用（activation）?有意義的學習 記憶 動機?特意的學習?主動學習?增加神經元突觸間的連結?強化神經網路的活化?記憶?愉悅的情境 外顯記憶explicit memory ?可以藉由回想而喚起 內隱記憶implicit memory?動作、技巧?程序記憶 大腦功能與結構 邊緣系統limbic lobe 神經細胞傳導 大腦功能與結構 大腦功能與結構 正常睡眠週期 神經科學實證有效學習指導策略 神經科學實證有效學習指導策略 認知行為治療?改變想法?額葉自我對話?改變情緒?改變行動 目標設定Goal Setting?協助孩子設定合理能達成之學習目標 檢核與評估Tracking 回饋Feedback與增強Reinforcement 神經科學實證有效學習指導策略 邊緣系統 邊緣系統（Limbic System）?視丘、下視丘、海馬回（長期記憶?三歲前未發育成熟?不記得三歲前發生事情）、杏仁核（情緒?一出生就有功能?情緒記憶很小就發生） 邊緣系統limbic lobe 神經細胞傳導 大腦皮質功能 額葉（Frontal Lobe：思考、概念形成、計劃執行、意識的情緒?大腦功能總匯合） 邊緣系統limbic lobe 大腦皮質功能 額葉（Frontal Lobe：思考、概念形成、計劃執行、意識的情緒?大腦功能總匯合） 額葉Frontal Lobe 功能 有機體內在訊息匯集、外在訊息送入匯集?前額葉皮質?內在訊息與外來訊息匯集處?決策中心?決策選擇?當時情境＋對此情境的過去複雜經驗交互作用?做決定 額葉Frontal Lobe 功能 誠實的決定?找出真相?犯錯 出現犯錯感覺時?感覺不對而揮之不去的感覺 產生焦慮?促使我們改正錯誤 改正錯誤後?大腦自動換檔?去想或做下一件事情 orbitofrontal cortex 與做決定Decision making有關 Mesocortical Pathway 中腦皮層通道 mesocortical pathway?中腦腹側被蓋區ventral tegmenta