高职院校可持续发展运行机制的特征和规律-上海科科学技术职业学院.ppt

* * * Company Logo LOGO 特色高职院校可持续发展运行机制研究 课题组成员：庄顺根董大奎 马德垺等 2012.12.26 Your site here Company Logo 报告内容 选题的意义 1 概念界定 2 研究目标和内容 3 研究方法和步骤 4 创新和拟解决的问题 5 预期成果 6 Your site here Company Logo 选题意义 学校办学能力=硬件条件+软实力，其中软 实力处于核心位置，创建特色高职的目标， 是在推进硬件建设的同时，提升软实力。“国 家示范”校在深化内涵建设、提升软实力、完 善机制运行方面对我们具有指导意义。对其 研究和探讨，对本校及其它高职院校具有积 极指导意义。 理论意义 Your site here Company Logo 选题意义 宏观层面： （1）我院在内的高职院校生存的 需要：生源危机，需提高管理效率，办 学形成特色 （2）高职院校内涵式发展的需要： 《国家中长期教育发展规划》的要求； 形成决策科学、执行顺畅、监督有力的 运行机制，方能真正实现可持续发展 应用价值 Your site here Company Logo 选题意义 微观层面：从学院内部环境来看， 是创建特色高职院校的需求，为特色 可持续发展形成支撑和保障。 应用价值 Your site here Company Logo 概念界定 三个概念 运行机制 可持续发展 管理体制 Your site here Company Logo 可持续发展 指高职院校以人为本，遵循教育发展的客观规律，以长期、持续、稳定地与经济协调发展为目的，以最大限度地与社会经济可持续发展向协调为准则，来实现自身的协调发展” 概念界定 Your site here Company Logo 管理体制 指内部设立的管理机构和管理规范的总称 。 宏观——章程、五年规划、年度规划 、创特方案 微观——各项管理规范和规章制度等 概念界定 Your site here Company Logo 运行机制 包括机构设置、人事制度、专业设置、课程建设、教学管理、学生管理等 实质上就是解决高职院校内部如何有效运转的问题 概念界定 Your site here Company Logo 管理体制和运行机制的关系 ——”硬件“ ——刚性 ——外显 可以自上而下的手段加以解决 管理体制 ——”软件“ ——柔性 ——内隐 靠人对管理体制智慧地操作才能发挥作用 运行机制 Your site here Company Logo 运行机制的功能 与作用的发挥，比 看得见的管理体制 的变革更加困难 运行机制的难于管理体制 Your site here Company Logo 研究目的 1.探求“人”的因素在高职院校可持续发展机制运行的作用，重点研究如何激发人的积极性，师生的可持续发展。 2.设计制度框架，为学院创建特色高职项目的实施提供制度保障 3.以管理制度为载体，研究蕴含于制度运行之中的规律，形成确保制度有序高效运行的体系，既可以保障学院可持续发展的内在动力，又可以对其它院校的发展起到示范和带动作用。 Your site here Company Logo 研究内容 1. Introduction . Strategy 3. Challengers Forward 4. Conclusion 1 国家示范高职院校管理制度改革的实践和经验 2 “人”的因素在高职院校可持续发展机制运行的作用 3 保障上海科学技术职业学院办学事业健康、稳定、持续发展的管理制度体系（制度汇编） 4 我院创建特色高职运行机制的结构、内涵等系统化研究 Your site here Company Logo 研究方法 经验总结法 文献研究法 调查研究法 个案研究法 Your site here Company Logo 研究步骤 文献 收集与 整理 考察、 调研、 座谈会 整理调研 资料 2013.01—08 2013.08-12 2014.01-11 形成初稿 修改、 完善、 交稿 2015.07 2015.12 Your site here Company Logo 和学院办学体制相配套的管理制度、运行机制的特征和规律及内在联系。 建立学院制度框架，逐步形成与学院特色发展相适应的学校组织制度、运行机制和管理模式 拟解决的问题 Your sit