黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系幼儿园工作评价.ppt

* 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 第十三章 幼儿园工作评价 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 教 学 目 标 知识目标： 掌握幼儿园工作评价的概念；了解幼儿园工作评价的作用及分类；明确幼儿园保教工作中对老师的评价；了解幼儿园总务工作评价与卫生保健工作评价。 素质目标： 学习科学精神，培养公平、公正、公心的评价态度。 能力目标： 运用正确的评价方法，对幼儿园的保教、总务及卫生保健工作的评价。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 一、创设情境 导入新课 幼儿园管理的评价工作可以提高管理效率，同时也是衡量一个幼儿园教育改革成果的重要尺度。通过评价可以获得改进幼儿园工作的客观依据。因此，我们必须了解幼儿园工作评价的有关知识。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 二、交待任务 驱动学习 一、思考：幼儿园工作评价的含义、类型及评价的主要内容是什么？ 二、以表格的方式给某幼儿园保教工作设计一个《××幼儿园保教工作评价标准》。 三、阅读教材，为幼儿园设计一个总务工作和安全与卫生保健工作的评价工作方案，包括工作的指导思想、评价指标体系、评价方法、注意事项等内容。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 三、合作学习 实施工作 一、教师讲授第一节关于幼儿园的工作评价，学生思考解决思考题。 二、学生分组阅读讨论、教师指导学习第二节幼儿园保教工作的评价：组内分工协作完成任务。 1、安排4人阅读教材确定评价指标； 2、安排2人设计空白表格； 3、整合编制保教工作评价表； 4、研讨评价内容。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 三、阅读教材三、四节内容，参阅《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，完成设计任务。 1、按教材的要求，从以上三个文件中寻找评价指导思想； 2、研究教材提供的两个评价指标体系的内容； 3、整合完成评价工作方案。 主要学习内容： 一、幼儿园工作评价概述 （一）幼儿园工作评价的含义：是以幼儿园工作目标为依据，对有关方面的工作进行有组织、有计划、有程序地收集、整理资料，并进行价值判断的工作过程。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 （二）幼儿园工作评价的作用 1、确定幼儿园目标是否达到 2、确保幼儿园的工作效率 3、可以进一步提高幼儿园管理水平，促进幼教改革不断深入 （三）幼儿园工作评价类型 1、按评价范围划分：宏观、微观评价。 2、按评价功能划分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 （四）幼儿园工作评价的内容：办园思想与管理体制、教养工作、总务后勤工作、幼儿园公共关系、办园条件。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 二、幼儿园保教工作评价 （一）教育目标评价： 要求：不偏离国家对幼儿教育所规定的目标和任务，具有地方性；符合本园实际，具有可行性；教育目标不同于管理目标。 （二）教师工作评价 1、指标：管理能力、计划与教学实施能力、人格特征。 2、评价步骤：宣传发动、制订评价方案、制订评价标准及评价工作细则、收集信息、考评并分析评价结果。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 3、评价方法： （1）绩效考评法：是指在一段时间内采用定量和定性分析相结合的方式对教师完成工作的数量和质量进行评价，并以此作为奖惩的依据。工作态度、专业素质的内隐性，难评价，靠主观。 （2）课堂听课评价法：是指评价者直接进入课堂听课，现场观察评价对象教育活动的组织与实施的过程，从中总结经验和教训，并作出相应的评价。敲门听课和推门听课。 （3）教学档案袋评价法：是由教师自己建立起教学档案，通过对教学过程的记录和反思提高教师的自我评价能力，促进教师的专业发展。主要内容有：教学计划、活动方案、课件、与个人教学有关的音像制品、活动反思、受到的奖励、别人的评课记录、教研科研论文等材料。 《幼儿园经营与管理》 黑龙江幼儿师范高等专科学校 学前教育系 三、幼儿园总务工作评价 （一）评价的指导思想 1、《幼儿园工作规程》 2、服务第一的思想 3、评价标准多元性、方法灵活性。 （二）评价指标体系 （三）评价方法： 儿童评价、家长评价、自评与专业人士评价。 （四）注意事项：公平、客观。 *