教育-铁岭教师学校.ppt

中国教育报、中国教师报专题学习系列（一） 铁岭县教师学校 郭以顺 2014年9月19日 一、基础教育改革的瓶颈在哪里 基础教育改革难在两个关键点： 一是教育体制的落后。 二是教育评价不科学。 基础教育改革最大的瓶颈， 是教育意识缺乏科学性与先进性。 1、缺乏教育评价与教育利益的统一。 根本目的是培养人 必须让教育走上科学性与人文性的道路 必须回到人性的本质上来 2、基础教育普遍缺乏教育信仰。 教育的坚守，需要教育信仰。 3、天赋在教育中没有得到重视。 包容的大教育 因人而异的小教育 4、教育行政指导与学校教育实践 的严重脱离。 应试教育 素质教育 二、综合改革引领教育发展 教育是国计，也是民生，关系到千家万户； 教育是今天，更是明天，影响到祖国未来。 1、教育领域综合改革的重点是什么？ 一是改革资源配置方式促公平，加快缩小区域、城乡、校际差距； 二是改革人才培养模式提质量，深化课程改革、考试评价制度改革和人才培养模式改革； 三是改革教育管理方式增活力，深入推进管办评分离，鼓励社会力量办学，扩大教育对外开放。 2、农村教育质量及均衡发展 实现校长教师县域内交流的制度化、常态化 提高农村薄弱校办学条件是义务教育重中之重。 教学点是我国教育的神经末梢，关乎乡村教育发展水平，关乎教育公平的底线。 3、择校 使每个学生有进入较好学校的平等机会 小升初划片入学模式、对口升学流程、入学办理方式、信息公开办法，做到规范招生、阳光招生。 4、高等教育 实施中西部高等教育振兴计划 大学生就业 研究生废止公费制 自主招生 5、学前教育、职业教育 教育部将积极配合单独二胎惠民政策，做好应对准备 推动一批地方高校转为应用技术型 三、教育改革必威体育精装版政策走向 深化教育领域综合改革 教育领域综合改革是全面的改革，核心是提高教育质量，立德树人，解决培养什么人，怎样培养人，重点是促进教育公平。 关于提高教育质量： 立德树人是教育的根本任务。 改革评价考试招生制度是教育综合改革的一大重点。 课程改革、人才培养模式改革是教育综合改革的核心。 关于促进教育公平： 改革资源配置方式 教师队伍建设 推进城镇化建设 四、回到教育原点培养人 “当前中国教育的最大弊端就是不以育人为本，而是功利地看待教育。不少地方政府把学生升学当作标榜自己功绩的工具，学校把升学率作为提高学校声誉的工具，家长把孩子升学作为追求幸福的工具。” 中国教育正处在一个转变时期： 从数量的增加转变到质量的提高， 从外延的发展转变到内涵的发展。 1、 “回到教育的原点，实施素质教育,全面贯彻教育方针,培养德智体美全面发展的人才”。 2、“最根本的问题是提高每一所学校的教育质量。” （1）学校教育工作的出发点和落脚点 让学生的参与和体验。 充分发挥学生的主动性。 （2）减轻学生过重的课业负担  减轻负担不是不让学生学习，而是要让学生有时间思考问题，不让学生成为做题的机器。 首先要减轻学生的心理负担 （3）提高教师素质 要加强师资队伍建设。 要提升教师职业幸福感。 要鼓励教师不断钻研。 五、上海教育：走在转型的路上 1、转型是一个持续的过程 教育行政从管理向服务转型。 学校教育从教学向课程转型。 课堂教学从“教得好”向“学得好”转型。 教育评价从结果性评价向过程性评价转型。 教育均衡从物质层面的均衡向内涵发展的均衡转型。 2、教师是一所学校的灵魂 学历教育 见习制度 教师培训 校长培训 教学研究 3、人的成长是教育的目的 六、教育人应具备四种品格 用心、激情、忠诚、担当。 用 心 细心 留心 虚心 尽心 激 情 ◇ 对待工作满怀热情 ◇ 处理困难充满豪情 ◇ 对待事业饱含感情 忠 诚 对事业笃诚 对团队忠诚 对自己坦诚 对家乡虔诚 担 当 担当是一种态度、一种魄力、一种责任。 * * * * * * * *