开题报告的主要内容核心概念界定-宝安教育在线.ppt

* 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 开题报告的结构与内容 深圳市宝安区教育科学研究院 朱利霞 深圳市宝安区教育科学研究院 * 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 CONTENTS 一、开题报告的主要功能 二、开题报告的基本结构 三、开题报告的主要内容 深圳市宝安区教育科学研究院 * 一、开题报告的主要功能 论证：让别人清楚地知晓和理解研究意义及条件 ——研究背景 ——研究述评 ——研究保障 设计：如何有效推进研究 ——研究假设与观点 ——研究思路与方法 ——技术路线（行动路线图） * 二、开题报告的基本结构 研究背景 ——为什么研究 核心概念界定 研究述评 研究目标与内容（或研究假设 ） ——研究什么 研究方法与过程 ——怎么研究 研究技术路线 人员分工与保障条件 预期成果 参考文献 * 三、开题报告的主要内容 研究选题：规范、严谨的表达 1.一般为偏正结构，如“……研究”。 2.最好能囊括研究内容、对象与方法。 《城市小学生生存教育的理论与实践研究》 3.用词规范，忌杜撰、口号、修饰词，不要出现逗号。 《中小学生“诗教”研究》、“开展……，提高……” * 三、开题报告的主要内容 研究背景：政策、理论与实践 例：提高小学生音乐即兴创作能力的实践研究 1.政策要求：新课程改革对音乐教育的要求，重视审美价值和审美体验。 2.理论价值：提升、完善或补充相关音乐教学理论 3.实践要求：实践教学中存在重讲授、重技能，轻音乐表现与鉴赏的情况。 * 三、开题报告的主要内容 核心概念界定：内涵与外延 ——课题名称的修改 ——研究范围的表述 例：数字化艺术特色学校是指学校在长期的办学实践中构建、从本校实际出发，以信息技术和网络为平台，经过长期的办学实践，具有独特的整体风貌和显著的育人效果的办学特色。 * 三、开题报告的主要内容 核心概念界定：内涵与外延 例 ：生存教育，目前国内并无统一的概念界定。其内涵一般也是从两个层面去理解的：第一，侧重从保存生命角度理解，即……。第二，侧重从发展生命角度理解，即…… 在本研究中，生存教育界定为：立足于中学生所处的现实环境，针对其生命存续的基本需要，以课程为主要实施途径，有目的、有计划地培养其生存意识和生存能力，使其体会生命的意义及存在价值的活动与过程。 * 三、开题报告的主要内容 研究述评：先述后评 ——一般性地描述和概括国内外研究历史和现状； ——列举和介绍代表性的专著、论文、资料等； ——国内外在相关课题上已经提出的主要理论、观点； ——对国内外已经研究的评论； ——说明本课题将在哪些方面重点研究和突破。 * 三、开题报告的主要内容 查阅文献的途径与方法 ■ 利用电子期刊资源 中国知网（中国期刊网）、龙源期刊网、方正图书 ■ 利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎 Google、百度、Yahoo ■ 传统图书资源 * 三、开题报告的主要内容 如何查阅中国知网 * 三、开题报告的主要内容 研究目标：明确指向性，忌作工作目标 例：通过理论探索与实践研究两条路线，明晰中小学戏曲艺术教育的内涵、戏曲艺术的教育价值以及在中小学实施的可行性，探索基础教育阶段戏曲艺术教育的实施原则和推进策略并通过学校个案和学生个案的实证研究，最终构建和形成具有区域特色的戏曲艺术教育模式和操作系统。 ——《南方地区戏曲艺术教育的探索与实践》 * 三、开题报告的主要内容 研究内容：研究目标的可操作化、具体化 例：《城市中学生生存教育的理论与实践研究》 1.探索中学生生存教育理论框架 （1）生存教育的内涵、价值、可行性分析 （2）生存教育的目标、内容与实施途径 2.中学生生存教育的实践探索 （1）校本课程开发 （2）生存教育活动设计 （3）生存教育教学评价 * 三、开题报告的主要内容 研究过程：每一个