日治時期的社會變遷.ppt

日治時期的社會變遷 現代化的生活 時間方面： 1、引進『標準時間制和星期制』 Ex:學校鐘聲、火車時刻 Ex:有星期假日→開始重視休閒 娛樂→廣設公園 1、建立公共衛生及醫療制度 A、實施預防注射 B、社區清潔活動 C、隔離、消毒等防疫工作 2建造自來水及地下排水系統 3結果：臺灣人口快速增加 日人建立新制度 1.一夫一妻制 2.灌輸基本法律常識--總督府以警察和保甲制度，有效地達成社會控制，嚴密地防範犯罪和維持秩序，使民眾不敢心存僥倖而觸犯法律。 3.放足斷髮的普遍 　日本殖民統治之初，纏足、辮髮及吸食鴉片，被總督府看作是臺灣社會三大陋習。然而，總督府採漸禁政策，對於纏足和辮髮則透過學校教育或報章雜誌的宣導，鼓勵臺人放足斷髮。 歷史上女性地位升降 宋代—人身權屬於自己，孝順的對象仍是以親生父母，出嫁的婦女可以擁有本家的財產，丈夫死後也可以拿走部份的財產，並且擁有子女的繼承權。在這個時期重視的是女子的嫁妝 。 元代—男方出錢買婚，重視的是聘金女子。出嫁就成為男方的財產，喪失所有權利。開始有倡導守節的觀念。 明清—算是宋元的綜合體，有聘金也收嫁妝，但是女子地位仍是跟元代一樣，加上理學的影響，更加重對婦女守節的要求，政府也鼓勵。 課後學習 （一）仔仔為了解日本殖民統治時期有關台灣社會的變遷，特別向阿嬤詢問當時的事情： 1. 88歲的阿嬤特別提到1900年成立的台北天然足會，使阿嬤不必受到纏足之苦，此會是由誰所倡組？（1）蔣渭水（2）蔡培火（3）黃玉階（4）林獻堂 2.當時總督為了宣傳時間的重要性特別訂每年何日為時的紀念日？（1）4月10日（2）5月10日（3）6月10日（4）9月10日 3.甲.學校教育乙.成人教育丙.社會教育丁.電視教育；上述教育中，阿嬤提及哪些是當時學習現代法治觀念和知識的方式？（1）甲乙（2）甲丙（3）乙丙（4）甲丁 4.回憶阿嬤所說，下列何項並非總督府統治台灣的成就？（1）養成守時的觀念（2）人口的激增（3）以日語同化台民（4）享受自來水的方便 學習單 請同學回家詢問家中長輩，在日治時代生活上的改變並與現代的生活做一個比較，寫一份三百字以內的感想。 在學習本課之後，請同學發表對性別平等的看法。 * * 衛生設施 蒸氣火車 北投公共浴池 家家戶戶的垃圾筒 艋舺公學校--老松國小 ★男子辮髮圖 阿罩霧(今臺中縣霧峰鄉)解纏足大會 黃玉偕—台北天然足會創辦人 女子纏足圖 4.漸進式禁止台人吸食鴉片 吸食鴉片圖 3 3 2 1