史可法繪像於史公祠中.ppt

國文科教學檔案左忠毅公軼事：補充之投影片兒 製作者：陳思齊 應用單元：第二冊第三課 一、左忠毅公軼事：小朋友圖文版 明末，一個雪花飛揚的日子，以御史身份到京城視察的左光斗進入古寺避雪，在大殿中見到一個書生伏在書桌上睡着了。 左光斗拿起書桌上的文稿一看，暗暗驚歎這書生的才華。他見書生穿得單薄，便把自己的斗篷披在書生的身上。左光斗走出大殿，向僧人問了書生的姓名，僧人說：「那書生名叫史可法」。 史可法參加考試，取得第一名。左光斗欣賞史可法的才學，便邀請他到家中作客，設宴款待。當時中舉的考生，都把考官當作老師，二人雖然沒有授業關係，但關係十分好。 史可法離開後，左光斗對夫人說：「我的幾個兒子都不成大器，將來能繼承我的事業的，恐怕只有史可法了。」 若干年後，左光斗被誣陷入獄。監牢看守甚為嚴密，即使是左光斗的家人，也不能見他一面，作為徒弟的史可法，只能如熱鍋上的螞蟻一樣，在監牢門外打探消息。 史可法聽說左光斗受了「炮烙」之刑，生命岌岌可危。史可法十分着急，變賣所有東西，用錢收買獄卒，打扮成清潔工人進入監牢，探望老師。 史可法見到左光斗被折磨至遍體鱗傷，忍不住抱住恩師，痛哭起來。左光斗厲聲斥責史可法：「我將不久於人世，你進來幹麼？國家處於水深火熱中，你卻來這哭哭啼啼，假若再遭誣陷，今後有誰能為國家出力？」跟着，拿起刑具作勢撲打史可法，趕他離開。 史可法明白恩師的心意，只好強忍悲痛，離開監牢。幾天後，史可法聽到左光斗的死訊。他買通了獄卒，把恩師的遺體運送出來安葬。 左光斗的教誨，史可法從沒忘記。他每次帶兵打仗，總是身先士卒，衝鋒陷陣。他常說：「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也」。 史可法鎮守揚州時，清軍曾派人送來多爾袞的勸降書，承諾給他高官厚祿。但史可法沒有忘記恩師的教誨，對國家盡忠，即使後來被敵軍俘虜，也從容地說：「城存與存，城亡與亡，我頭可斷，志不可屈！」 圖文出自：《中華里》中華文化專題網站 二、史可法死守楊州城：成人圖文版 如果你以為說到成人就會出現十八禁，那代表你 心思污穢。 快向我懺悔吧。 史可法繪像 （於史公祠中） 史可法繪圖故事一 史可法受到馬士英假傳聖旨之調派，授命前往楊州城抵禦清軍。此時站立燕子磯頭，回首江北。 史可法繪圖故事二 史可法面對多次招降書，全部投入水中，毫不動心。史可法對守兵們說： 「上陣不利，守城！」 「守城不利，巷戰！」 「巷戰不利，短接！」 「短接不利，自盡！」 史可法的軍隊雖然殺傷清軍數千人，但最後，城牆終被大砲給攻破，楊州城失守。 史可法繪圖故事二 史可法面對清兵，本欲自盡，後來遭擒，仍不願投降，執意一死，但故念楊州百姓，請敵將多鐸放過百姓。史可法被殺後，多鐸意欲報仇，於是下令屠城，是為歷史上有名的「楊州十日」。 義子史德威遍尋不著史可法的屍首，只有將其衣冠葬於揚州城天寧門外梅花嶺 。 三、史公祠的現貌 清初曾建祠於大東門外，後毀圮。清乾隆三十七年建祠奉祀，並謚「忠正」，通稱「史公祠」。咸豐年間毀於兵燹，同治九年(1870年)重建。現存建築除遺墨廳、梅花仙館外，大部為晚清所建，現為「史可法紀念館」。祠墓均南向，大門臨河，東墓西祠，並列通連。 院正中為「饗堂」，堂前兩邊懸清代張爾藎所撰名聯：「數點梅花亡國淚，二分明月故臣心」，言簡意賅的內容，雄壯雅健的筆墨，讓人赫然領略史可法的凜然正氣。堂內明間有雲紋形梅花罩格，上懸「氣壯山河」橫匾。兩邊懸有清道光二十八年(1848年)吳熙載篆書的楹聯：「生有自來文信國，死而後已武鄉侯」。堂正中供奉1985年為紀念史可法殉難340周年而塑的史可法塑像。 史可法祠中塑像 饗堂後為史公衣冠墓，墓前有3門磚砌牌坊，上額「史忠正公墓」，與三面圍墻形成墓域。墓地內銀杏蔚秀，臘梅交柯，正中立表石墓碑，上鐫「明督師兵部尚書兼東閣大學士史可法之墓」。碑後墓臺上有墓塚，封土高1.6公尺。「文化大革命」時墓塚曾被夷平，1979年修復。 墓後即為「梅花嶺」，嶺上遍植梅花。 嶺北為遺墨廳，廳內壁上嵌有史公「復睿親王多爾袞書」和遺書、小像及其墨跡石刻共8方，並陳列有史公手跡和拓片；廳前臘梅已有200多年的樹齡，是揚州最古的臘梅。墓西側為祠堂，大門和墓門並列，形式結構相同，上額「史公祠」，正中為祠宇3楹，匾額「祠堂」；堂內神龕中懸史公遺像。 史公祠園林 四、本課文章寫作特點 （一）在寫作主題上，以烘托方式呈現 （二）貫徹了作者所標榜的「義法」 （三）「忠毅」二字貫串全文，標題與內文相互輝映 （四）在架構上，前後呼應，結構嚴謹 （五）行文上，多用短句，行程明快的節奏 （六）取材精當，形象勾勒成功 五、寫作技巧之特點 （一）筆墨經濟，形象生動 （二）聯絡照應，縱收自如 （三）側筆烘托，以賓顯主 （四）描寫動作，自然高妙 （五）人物對話，樸質真醇 沒了啦 沒了還按