《桂林山水》课件11.ppt

第七课 桂林山水 康马县涅如麦中心小学 格桑德吉 1.抓住标题。 2.抓住作者是如何突出桂林山水的特点。 3.抓住作者游览桂林山水的感受。 我们伟大的祖国山河壮丽，风景秀美。今天我们要跟随作者去观赏一个山水秀丽，风景如画的地方，那就是享有“山水甲天下”美誉的旅游圣地------桂林。 导读课文第一自然段，提问:”甲天下”是什么意思？为什么说”桂林山水甲天下”？下面我们就来研究这个问题。 观察图画，先后展示波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖和漓江的水。问：漓江的水有什么特点？ 水 静 清 绿 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1、用同样的方法自学第3自然 段。 2作者用什么方法描写桂林 山？ 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。 山 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来。 奇 秀 险 山 练习一 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽倒下来。 出示挂图，同时出现第四自然段的文字，教师有这样的山围绕着这样的水导读课文。 1、引导学生质疑。 2、引导朗读、感悟、解疑。重点理解“舟行碧波上，人在画中游”。 3、再读第四自然段，引导读出陶醉之感。 3.“这样的山围绕这样的水,这样的水倒映这样的山”是怎样的一种景象? 4.荡漾在漓江上为什么会有“舟行碧波上,人在画中游”的感觉? 布置作业： 1、有感情地朗读课文，把你喜欢的词语在书上画下来，抄在本子上。 2、阅读其它有关“桂林山水”的文章。 * *