《背影》演示文稿1课件.ppt

作者简介 朱自清(1898-1948年) 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言冼炼、文笔清丽、极富有真情实感。主要散文集有《匆匆》《春》《欧游杂记》《你我》《绿》《背影》《荷塘月色》等。 初读课文 整体感知 1、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 2、思考： （1）我与父亲是在怎样的背景下见面的？在文中指出相关语句。 （2）文中共写了父亲几次背影？ 合作探究 讨论交流 1、我与父亲是在怎样的背景下见面的？ （1）祖母死了 （2）父亲的差使也交卸了 （正是祸不单行的日子） 品读句子： 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 合作探究 讨论交流 2、文中共写了父亲几次背影？ 惦记背影 思念父亲 刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分别 再现背影 别后怀念 质疑探究 精心赏析 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？小组讨论。 质疑探究 精心赏析 （1）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” （2）“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” （3）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。” （4）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。” 质疑探究 精心赏析 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 （1）不要紧，他们去不好！ （2）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 （3）我走了，到那边来信！ （4）进去吧，里边没人。 质疑探究 精心赏析 （1）不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 质疑探究 精心赏析 （2）我买几个橘子去。你就在此地，不要走 动。 质疑探究 精心赏析 （3）我走了，到那边来信! 质疑探究 精心赏析 课文中作者流了几次泪？ 悲哀之泪 见父亲，暏家境，想祖母 感激之泪 望父买橘 惜别之泪 父子离别 伤心之泪 再现背影，泪光莹莹 情感迁移 升华主题 年少的我们也曾对挚爱我们的父母任性过,也有误解过他们，请以 “XX,我想对您说” 为题，写一篇小练笔。 * 背影 朱 自 清 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 （4）进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 *