人教版六年级语文下册《口语交际习作二》课件.ppt

宿松县长铺镇中心小学 余小姝 学习目标： 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 学习目标： 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 学习目标： 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3．学生自由作文，修改、完善自己的习作。 节日习俗  交流主题： 地方服饰 特色饮食 独特民居 民间工艺品 …… ①说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？ 交流提示： ②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感 受。 ③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。 要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。 “百里不通风，千里不通俗。” 通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？ 你可以写： 你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。