作文结尾开头的方法.ppt

-*- [片段4] 蓦然回首,芳草萋萋春已逝,阴阴夏木正当时。大自然的美永远在你的身边,即使,洪波汹涌,荷残叶落,她从来没有走远,就在我们的身临其境中,也在我们的网络书本之间,只要我们用心去感受。海棠依旧吗?那是逝去的青春年华。月明星稀呢?那是30多万公里的漫漫追求。感知自然,近思远虑,自然就会与我们常伴。 大自然是我们人类赖以生存的环境,它不仅为我们提供了生存所必需的物质条件,更在精神上滋养着我们,是我们人类的良师益友和精神家园。(2015广东卷作文《心感自然》) -*- 【片段4分析】考生在文章的结尾,再次申述了自己对自然的看法,强调了对人与自然关系的思考,可谓画龙点睛,卒章显志。 -*- 下面是一篇《学会生存之道》的习作结尾,看看它有什么特点,写写你的分析。 春夏秋冬,人的四季;岁月蹉跎,让人深思…… 春季,有融融的绿意,人们追求着生存; 夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存; 秋季,收获累累硕果,人们奉献着生存; 冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存。 原来,生存的四季那样美。学会生存,就学会了把握自己。从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——冬天既然来了,春天还会远吗? 【我的分析】 -*- 【参考示例】 这篇作文的结尾,采用了排比的修辞手法,把人的生存方式与春夏秋冬的四季轮回关联起来,告诉人们:生存就应该像四季那样,追求、超越、奉献、坚强。把抽象的道理融入到形象的季节中,说理生动而透彻,结尾一句又化用名言,显得深刻而警策。 -*- 1 2 3 1.阅读下面一则寓言故事的开头,根据情节发展,续写一个合理的结尾,力求写出寓意来。100字左右。 上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽力了嘛!”我拉它,我扯它,甚至想踢它。蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”天上一片安静。 -*- 1 2 3 【结尾示例】好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边还有个花园;我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了,莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。 -*- 1 2 3 2.阅读下面的材料和作文,请为之续写一个恰当的结尾。100字以内。 2015年4月3日舒城初三女生小何骑电动车上学,见一老太摔倒忙上前搀扶,不料老人一口咬定是小何撞了她,交警反复勘查,终还小何清白。4月21日,老人伤愈出院时,善良的小何不计前嫌,带着家人向这位经济困难的老人捐款千元,此举在当地传为佳话。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 -*- 1 2 3 【范文】 何以报德 或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”——《论语》 当受助者们在丛飞的捐助下过上正常的生活时,回望病危的丛飞,他们是否感到一丝焦急与不安?他们是否曾考虑过对于丛飞的爱心,何以为报? 先哲孔子早已为我们找到了完美的答案——以德报德。 我们生活在一个光怪陆离的社会,一个科技水平、生活水平都比先秦高得多的环境里,我们不能放弃先哲留给我们的真善美。以德报德不仅是两千年前的准则,也应当是我们当代人的道德底线。 我不想一味地抱怨世风日下,也不会口口声声诉说社会的阴暗。我想我们每个人都应该做一次内心的拷问,心灵呼唤感恩与报答,社会需要良知与正义。这些,你做到了吗? -*- 1 2 3 我曾读过一个故事。 一个山间的夜晚,一位禅师正坐在自己的小屋外打坐修禅。这时,从黑暗中窜出一个人影,他偷偷地溜进了禅师的小屋。清贫的禅师室内竟无一物可拿,不一会儿,那人就失望地出来了。当他走到门口,竟看见禅师对着他,像是在等他。没等他开口,禅师就把自己的外衣脱下,披在他身上,说:“山里风大,穿上这衣服下山吧。”那人无地自容,披上衣服匆匆走了。禅师目送着,自言自语道:“愿我能送他一轮明月。”第二天清晨,禅师在门口发现,昨晚那件衣服整整齐齐地放着。禅师欣慰地笑了:“我真的送了他一轮明月!” 这是一个关于德的故事,是一个善举救赎一颗心灵的故事。这一轮明月,不就是我们的心灵守望的美德与良知吗? -*- 1 2 3 也许你曾经受过别人的帮助,感受过关爱的温暖,也许你曾有过“赠人玫瑰,手有余香”的经历,也许你看到了社会的黑暗,也许我们大家一样都在盼着一个美好的理想世界的到来。那就请不要忘记感恩于人,那就让我们大家都以德报德,甚至以德报怨。 【结尾示例】以德报德,是生命与生命间高境界的交流;以德报德,是对爱心最