八年级英语下册unit 5section a 第一课时说课稿课件.ppt

* Unit 5 If you go to the party,you’ll have a great time. （the 1st period） By liu Juan From Wenjia Middle school 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、说教学理念 说课流程 一、说教材 1.教材概述： 本单元语言目标是用if条件从句谈论结果。 在Section A中，涉及到了三个话题：话题一：以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。话题二：在各种可能的时间举行一次班级聚会会出现的各种结果。话题三：在参加End of Year Party 时如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。本课时是一般将来时态的延续，为正确运用这个时态提供场景，也为条件状语复合句的学习奠定基础，具有承前启后的作用；就整个单元来说它既是本单元的基本语言内容，又为本单元的知识扩展和语言综合运用奠定基础。 一、说教材 2.学习目标: A.知识目标: a.初步领略与掌握条件状语从句的用法。 b.能准确运用If…，…will …句型 B.能力目标：通过本课时的学习，学生能用if 条件从句对可能出现的结果进行表述。 C.情感目标: a. 培养学生在日常生活中多替他人着想的思想品德。 b.在合作学习中提升个人英语表达能力。 一、说教材 3.教学重点： A.?句型：If you do, you’ll …. 词汇：jeans，let…in, be sorry B.?Talking about consequences, especially for a party. What will happen if we have a party? 4.教学难点：正确使用if条件句主句、从句的时态 (主将从现） 二、说教法 1.学情分析 a.大班教学，学生语言实践机会少，程度不一，整体教学中较难兼顾到具体对象，容易两极分化. b.农村学生学英语起步晚，底子薄，脸皮薄，怕犯错，不敢开口，“哑巴英语”的现象比较严重. c.中学生活泼、好动、好胜心强、可塑性大. 二、说教法 返回 2.教学方法： a. “Teach English in English”（用英语教英语） b. 任务型教学法 c. 竞赛教学法 d. 游戏教学法 e. 情景教学法 三、说学法 学习方法： a.自主探究法 b.合作学习法 c.为赢取“英语课堂最佳表现奖”而主动学习。 返回 四、说教学过程 根据英语五步教学法“组织课堂——创设情景——导入新课——讲授新知识——操练巩固”来开展教学，通过多媒体直观展示大量图片激发学生积极思考，大胆交流，并通过听力训练、小组活动,游戏，竞赛等形式进行操练，使学生更快更好地识记，巩固所学知识，提高灵活运用能力。 四、说教学过程 Warming-up Lead-in Presentation Pair work Summarize Games Practice Homework Warming-up 四、说教学过程 引出歌曲If you are happy? Lead-in 四、说教学过程 导入话题: what will you do if you are happy? If I’m happy, I’ll… Pair work 四、说教学过程 学生围绕图片两两对话 练习目标语言 Presentation 四、说教学过程 出示本节课话题 if you go to the party, you’ll have a great time ! 思考：去参加party我们需要怎么做？ Practice 四、说教学过程 连词成句竞赛，看看谁又准又快！ Games 四、说教学过程 Solitaire game 四、说教学过程 Summary If条件状语从句结构： If +……, I’ll / you’ll+…… 从句（一般现在时） 主句（一般将来时） 主将从现 Homework 四、说教学过程 Get over the dialogues in 1b，then make up at least three dialogues about party . (A) 2. Write a passage If I