初三电学复习学案.doc

初三复习——电荷、电路 教学目标： 自主先学： 一、电荷 1、电（荷）：物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3、两种电荷：正电荷： 负电荷： 物理学规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷； 跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。??? 摩擦起电的实质是电子转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；相互摩擦带电的物体带的是等量异种电荷. 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器： 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极. 3、获得持续电流的条件： 电路中有电源 电路为通路 4、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 三、导体和绝缘体： 定义：容易导电的物体。 1、导体： 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷（金属能够导电的原因是有大量的可自由移动的电子） 定义：不容易导电的物体。 2、绝缘体： 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。 四、电路 组成： ②用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 2、三种电路： ①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。 ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。（导线把该用电器短路） 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式： 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯等 5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 注意：不能用用电器同时工作来判断串联或并联电路，也不能用开关同时控制两个（或两个以上）的用电器判断串联还是并联。如：马路上的路灯同时亮、同时灭，而且一个开关控制若干个路灯，但这些路灯的连接方式是并联。 例题精讲： 例1：被丝绸摩擦过的玻璃棒带上 电荷，这是因为（ ） A.有原子核发生了转移 B.有电子发生了转移 C.摩擦创造了正电荷 D.摩擦创造了负电荷 拓展变形：甲、乙两个金属球，甲带正电，乙带负电。将甲、乙两个金属球相互接触，则（ ）A、电子从金属球甲向乙转移，电流从乙向甲流动 B、电子从金属球乙向甲转移，电流从甲向乙流动 C、电子从金属球甲向乙转移，电流从甲流动 D、电子从金属球乙向甲转移，电流从乙向甲流动 例2：如图4所示的电路中，下列说法正确的是 A. 当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联 B. 当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联 C. 当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联 D. 当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联 拓展变形：如图所示的电路，判断下列各情况中电路的连接关系 （1）如果开关S1和S2都断开，闭合S3 （2）如果闭合开关S1，断开S2和S3， （3）断开开关S1，闭合S2和S3，