初中历史基础知识汇编.doc

- PAGE 1 - 初中历史基础知识汇编 天津市北辰区全体初中历史教师编制 七年级历史上册知识要点归纳 第一单元 中华文明的起源 【课程标准】 （1）以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 （2）简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 （3）知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。 第1课 祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 我国境内目前发现的最早的远古人类： 元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县 山顶洞人比北京人的进步图： 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 生活方式 北京人 ?距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火，会使用天然火。增强了他们征服自然的能力 ? 群居 山顶洞人 距今约3万年? ?模样与现代人基本相同 ?掌握磨光和钻孔技术 人工取火 ?懂得爱美，死后埋葬 氏族 第2 课 原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 最早种植 生产工具 住房 用具 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 种植水稻 磨制石器 干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器 半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西 西安 种植粟和蔬菜， 磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形） 大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展） 第3课 华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱） 二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。） 大禹三过家门而不入，治水有功 第二单元 国家的产生和社会的变革 【课程标准】 （1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。 （2）了解夏、商、西周三代的更替。 （3）说出西周分封制的主要内容。 （4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。 （5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 第4课 夏、商、西周的兴亡 夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 暴君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周厉王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。 3、西周后期，政局混乱，发生了国人（平民）暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。 4、西周的分封制（目的：巩固统治） 内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明 1、在原始社会末期，我国出现青铜器； 2、到商朝，是我国青铜文化的灿烂时期。著名的有司母戊鼎至今发现的最大青铜器和四羊方尊 3、与商周同期，在我国西南的成都平原，也盛行一种青铜文化，即“三星堆”文化。 4、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 5、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。商周是已经齐全。 第6课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、著名霸主：齐桓公首霸（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王 2、齐桓公称霸的条件： A：齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国， B：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产； C：提出了“尊王攘夷”的政策 D：在公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派代表参加，标志着齐桓公的霸业达到顶峰，成为春秋时期第一个霸主。 3、春秋争霸的影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。出现了统一的趋势。 二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位） 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻） ★　本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的） 第7课 大变革的时代 一、经济上 1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上