区分记叙文中的议论.ppt

——使文章可观 （2）描写（人物、事物形象） （1）叙述（事件经过） 有故事 有形象  ——使文章可品 2.抒发情感 1.表达思想 使思索 让体悟 我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”我不禁一颤:多可爱的小生灵啊！对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又是多么高尚啊！ ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 议论 【 】 记叙 这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不好,还觉得有点硬,所以就置之不用了.有一次吃晚饭时,我问妈妈:“这个枕头里装的是什么?”妈妈说是柏树子地儿.我又问:“怎么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了多少汗. 那么一点儿?都是为了你,为了让你头脑清醒些,去去火.这一切的一切,都是为了你.”我明白了,一切都明白了。这小小的枕头,系着爸爸对我的爱,系着深深的父子情. ————————————————————————— 【 】 记叙是叙述事情，就像将故事，向别人传达事情的起因，经过，结果。 议论是由叙述和描写引发出的对事物的感想、认识和评价，在文章中能起画龙点睛、升华主题的作用。  找出下列三段话中的议论和叙述,再说说它运用的形式和作用。 练一练 章志扬伯伯光荣退休了。他人虽退休，思想却没有退休，经常在食堂里帮忙，为食堂修锅灶。 一天，饭还没熟，鼓风机的通风管里却没有风了。这可把新来的炊事员急得团团转，拿不出一点办法来。恰巧，章伯伯及时赶到，仔细听了听，凭他多年的实践经验，断定是煤渣把通风管堵住了。他二话没说就脱下棉衣，找来工具，手伸到通风管里，一点一点地往外扒煤渣。一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟，……终于把通风管清除干净了。章伯伯望着那通了气的通风管，欣慰地笑了。有些人劝章伯伯要好好休养，注意身体，章伯伯却乐呵呵地说：“我还是学校的人嘛，学校的事我怎能不管？” 章志扬伯伯光荣退休了。他人虽退休，思想却没有退休，经常在食堂里帮忙，为食堂修锅灶。 议论句 记叙优秀品质 片段1 议论句：第一句。 形式： 作用： 先议后叙（在叙事之前先进行议论） 赞扬章伯伯人虽退休，思想却没有退休，一心想着学校的食堂工作。 起统领全文、点明中心、引出下文的作用； 并能使文章的主题思想得到鲜明的表达； 同时能使文章条理分明，层次清楚； 并揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。 先议后叙—— 伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 ——摘自《我的伯父鲁迅先生》 的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多。 叙述鲁迅先生很关心女佣阿三 作者针对这件事情进行了议论 片段2 议论句：最后一句。 形式： 作用： 先叙后议 （先叙事，在叙事的基础上，对事件、人物、事物进行议论） 赞扬鲁迅是个关心别人比关心自己多的人。 深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用； 有的议论用在文章的结尾部分是为了与文