教师职业道德-第二章.ppt

教师职业道德原则;听故事 悟人生;胡萝卜，鸡蛋和咖啡豆;用火来烧三碗水。; ; ;胡萝卜放进去的时候最硬，而现在 在柔软如泥。;但水浸透了它的颜色，于是满室飘香。;来想想我们的生活吧。;我们努力工作，然而收获甚微。 我们遭遇挫折，却无人表示安慰！;现在想想碗中的水—— 沸腾的水就好似生活中的艰难险阻。;我们可以像胡萝卜那样，没有问题的时候，又硬又强。;我们疲惫已极， 我们灰心沮丧， 我们怨气冲天， 我们牢骚满腹， 我们放弃了努力。;我们也可以选择像鸡蛋一样——;我们厌倦工作， 我们憎恶同事。;我们还可以像咖啡豆一样。;咖啡粉改变了水的颜色和味道 看一看， 闻一闻， 尝一尝， 水温越高，咖啡越香。;我们可以选择做咖啡豆——; 我们让生活变得更加美好，我们人生的花园里鸟语花香、诗意盎然。;如若身处逆境，我们如何选择？ 是像胡萝卜那样…… ;还是做一个像咖啡豆一样的人吧!;;第一节 教师职业道德原则概述;教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求，是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。 它居于主导地位，是整个教师道德体系的核心和精髓;;;;;;;;;;;;;;;;;赵朴初《金缕曲——献给人民教师》;;曾几何时，学堂里的教育不是自由的使者，反而成了禁锢的恶魔。有记者做过证明，当在黑板上画一个圆圈，幼儿园的小朋友争着说是圆饼、是眼睛、是天上的太阳、是自行车的前轮后轮…而同样的试题拿到高年级的学生中去，则是同学们支吾的回答：是一个几何圆… 天马行空自由浪漫的想象在一张张试卷之上得到了封杀， 一个个神奇有趣的故事传奇在学校里的知识里变成气泡…;老师只是个按部就班、禁锢于统一模式中的工作者。他们所坚信的学生是学生、老师是老师，没有僭越的余地。于是，学生上课没有提出反对意见的坚定、课后没有探究真相的勇气。终于，科学在禁锢中掩埋、知识在胆怯里消失，老师依旧是权威与伟大的代表，而学生依旧是低下与柔弱的形象??;;假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪一位呢？;候选人C：3 *曾是国家的战斗英雄*保持着素食习惯*从不吸烟，只偶尔来点啤酒*年轻时没有做过什么违法的事 候选人d ：4 *学校给他的评定不怎么好。在他念过书的学校档案室里找到的旧记分册，他的化学成绩评为3分，而物理、代数和几何成绩也是3分。*早在中小学就善于利用女生的好感。从五年级起与女同学接吻。*在大学二年级时差一点被除名。*是一位摔跤运动的高手。 ;候选人A是富兰克林·D·罗斯福; 美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统，也是美国历史上惟一连任4届总统的人。 提出了建立联合国的构想，也得到了实施. ;候选人B是温斯顿·丘吉尔； 20世纪最负盛名的英国资产阶级政治家，是大英帝国利益的坚决捍卫者。他为大英帝国的利益奋斗了一生. ;候选人C叫做阿道夫·希特勒;侯选人D是普京.;案例分析：;;;第二节 教师职业道德基本原则;谢谢