特色专业实验室建设方案.doc

XXX大学 实验室 项目论证报告 大学 二零一零年一月目 录 一、 总论 3 1. XXX基本情况 3 2. 特色优势学科专业情况 3 3. 实验室基本情况 3 4. 总投资 3 5. 预期效果 4 二、 项目建设意义和可行性 5 1. 建设意义 5 2. 建设可行性 5 三、 项目建设目标及主要建设内容 6 1. 建设目标 6 2. 建设必要性 8 2.1. 培养“创新、创业”型人才的需要 8 2.2. 丰富和完善高校人才培养体系的需要 8 3. 建设任务 9 4. 主要建设内容 10 4.1. 基地门户 11 4.2. 认知中心 14 4.3. 学习中心 19 4.4. 实训中心 30 4.5. 实践中心 43 4.6. 管理中心 55 4.7. 资源中心 67 四、 资金来源和资金安排 75 1. 资金来源 75 2. 资金安排 75 五、 建设项目实施组织及进度安排 76 六、 预期效益分析 77 1. 实验室的教学容量大幅提高 77 2. 实验教学体系将进一步升级整合 78 3. 促进学科建设，拓展学科研究外延 79 4. 对区域其他高校形成辐射示范作用 79 七、 保障措施 80 1. 硬件环境保障 80 2. 管理机制保障 80 3. 人员保障 81 4. 资金保障 81 八、 附件 82 附件一：大型精密贵重仪器专家论证报告 82 附件二：实验室现状汇总表 82 附件三：实验室建设目标汇总表 82 附件四：人员队伍 82 附件五：各类成果 82 附件六：软硬件设备报价清单 82  总论 基本情况 特色优势学科专业情况实验室基本情况总投资 根据目前物价水平，结合学校的现状和未来的发展需求，实验室建设中以教师教学应用为基础、学生就业为导向、社会/企业人才需求为参照、先进信息技术为依托、教学管理信息化为支撑，突出实验教学综合化、教学过程可视化、教学资源便利可得、教学成果真实有效，坚持系统优化、技术先进、经济合理、教学适用、利于管理和升级的原则，经市场询价后各项目汇总，该实验室建设需投入万元人民币。其中申请中央财政投入万元，申请地方财政投入万元，学校投入万元。 预期效果 人才培养通过专业群建设，不断完善“”人才培养模式，一批特色鲜明的课程及课程教学资源完善体系，学生职业技能平台教师科研为对外技术交流和社会服务平台学生的职业毕业生除获学历证书外，学生就业竞争力高，初次就业率达9上。在职业素质、综合能力等方面得到同行及社会的高度认可，毕业生用人单位满意率达9%以上。依托专业师资和实训基地设施条件等优势将专业的人才培养模式、课程体系、优质核心课程及教学资源等建设成果辐射到相关专业，促进区域教育的和谐发展。项目建设意义和 建设意义 ,推进专业人才培养模拟创新 优化专业人才培养方案,深化教学内容和课程体系改革 突出实践能力培养,努力提高毕业生就业率 建立起教学质量保障体系,不断提高办学条件水平 加强专业教学信息化建设,适应高等教育发展趋势 建设可行性 为全面贯彻国民经济和社会发展“十五”规划纲要，进一步提升高等学校办学质量和办学效益，促进高等教育事业健康发展，按照《中央与地方共建高等学校专项资金管理办法》，以及进一步落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革过程的意见》（教高【2007】1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高【2007】2号）、等文件精神，结合的发展趋势，经过认真分析提出了建设的构想。 此外，由于我校已有中央与地方共建实验室的建设和管理经验，前期所建设实验室虽然在教学和科学发挥了巨大的作用，增强了学校的办学能力，强化了我校的办学特色，但缺少实验室建设。另一方面，由于实验室的建设，为此学校领导高度重视，并已设置专门的管理机构，制定和完善了相应的各项管理规章制度，最大限度地调动和整合各种资源保障该实验室的顺利建设，实现我校发展的新的增长极的形成。 项目建设目标及主要建设内容 建设目标 重视学生的主体性，重视学生对教学过程的主动参与，具体的说是要以学生、教师、学校、企业四人对象为主体进行设计，围绕拓宽专业面、教学内容、教学方法，特别是实践教学环节等方面进行改革，通过信息技术、多媒体技术、网络技术手段，建设内容包括职业认知、专业认知、理实一体教学、实训、实习、社会实践支撑平台与全面内容。 让学生从入学开始对所面向的产业、面向的行业、面向的企业、面向的岗位，以及对本专业历史、专业课程、教师以及专业发展方向等都有一个比较清晰的认知；通过专业学习中心进行自主的理论知识学习，到专业实训中心通过分层次的训练学生知识的应用能力，最终通过专业实践中心提供学校与企业的通道走上职业之路，是贯穿于学生从入学到就业的全过程培养。同时。建立理论与实践、学校与企业、学