琵琶技能课教学大纲.doc

《琵琶技能课》教学大纲 课程编号 课程的性质、目的及开课对象 琵琶技能课属于音乐教育专业中的专业选修课。 教学目的 琵琶是我国一种民族弹拨乐器。琵琶专业选修课的开设，能够使音乐教育专业的学生了解琵琶的基本构造，掌握琵琶弹奏的基本技能与方法。能够广泛的用于歌唱、曲艺、戏曲和歌舞的伴奏，用于各种器乐的合奏、重奏和领奏等方面。提高学生的音乐专业素质，增加器乐知识的学习与技能。 （三）《琵琶技能课》的开课对象是音乐系音乐教育专业学生，时间为四年制本科教育的第五学期与第六学期。 二、先修课程 乐理 三、教学方法与考核方法 （一）教学方法 《琵琶技能课》的教学方法采用讲授法、示范法、练习法、欣赏法、实践法等。 （二）考核方式 《琵琶技能课》的考核方式主要是以现场演奏考试为主 。琵琶弹奏技能的理论部分为辅助。现场演奏占70% 平时成绩占30%。 考核方式分为考查、考试第七学期考查，第八学期考试 四、学时数分配 四年制本科学习时间为一学年。 总学时：52学时 教学内容与学时 为了使音乐教育专业的学生达到琵琶演奏的基本方法以及相关的理论知识，提高学生对民族乐器的了解并且针对本科教育四年制的特点，《琵琶技能课》的教学内容如下： 第一章 琵琶概述及乐器的护理和系弦、换弦方法（2学时） 乐器的换弦、护理和系弦方法 琵琶个部位名称 演奏姿势 弦序符号、指序符号、把位符号 练习曲——《空弦练习》 重点难点：练习曲的学习 学生掌握要点：初练时的演奏姿势，用力方法。 课后练习：《空弦练习》 第二章 第一把位与弹挑练习 （6学时） 第一把位活指练习 子弦弹挑练习 双弹基本功练习 重点难点：子弦弹挑练习与第一把位的练习 学生掌握要点：手指关节均需成凸型，按品的部位在品的略上方 课后练习曲：《子弦弹挑》 第三章 双弹、双挑的练习 （4学时） 双弹、双挑和批品位第一把位按音练习 子弦弹挑练习 乐曲《小星星》、《新年好》 重点难点：按力的均衡问题 学生掌握要点：按音的清晰和稳定 课后练习：《小星星》、《新年好》 第四章 五指轮 （2学时） 五指轮的基本功练习 乐曲《欢乐颂》第一部分 重点难点：五指轮基本功的掌握 学生掌握要点：各指的大关节尽量防开，中、小关节收拢，把整个手型撑起来。避免靠臂力或腕力的动作加冲力。 课后练习曲：《欢乐颂》第一部分 第五章 弹挑起板规律练习 （4学时） 弹挑的起板规律练习 乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》 重点难点：节拍的准确 学生掌握要点：后半拍或前半拍的两个十六分音符音量、音色宜相仿 课后练习曲：《洋娃娃和小熊跳舞》 第六章 扫、拂 （2学时） 扫、拂的基本功练习 乐曲《欢乐颂》第四部分 重点难点：用力的方法 学生掌握要点：扫为放大动作的谈阿，幅度较大，必须以腕力为主，辅以臂力，同时加一定的指力，以控制和平衡四弦的发声；拂为放大动作的挑，也以腕为主，辅以臂力，指力要比挑时多用一些。 课后练习曲：《欢乐颂》第四部分 第七章 折、分 （4学时） 折、分的基本功练习 乐曲《欢乐颂》第三部分 乐曲《山啊，你披着绿装》 重点难点：折、分的技能方法 学生掌握要点：折后与分前食、大指成椭圆形；折前与分后食、大两指构成八字形。 课后练习曲：《欢乐颂》第三部分与《山啊，你披着绿装》 第八章 弹挑起板规律练习 （6学时） 弹挑的起板规律练习二 小工调音阶练习 乐曲《欢乐颂》第二部分 重点难点：养成在按音时眼睛不看按指的习惯 学生掌握要点：左手按弦的张力问题 课后练习曲：《欢乐颂》 第九章 轮指一 （2学时） 轮一条弦的练习（食指起板） 轮的符号 分指轮练习 重点难点：轮弦时的五个音的音量相仿 学生掌握要点：腕关节放松，用指关节运动，要把力用到指甲端上去。 课后练习：《分指轮练习》 第十章 轮指二 （4学时） 轮一条弦练习（大指起板） 分指轮练习二 重点难点：音量、时值、音色的相同 学生掌握要点：每个指甲触弦之际，正是手指关节用力之时；触弦之后，手指关节必须立即放松。指甲与弦身接触的时间愈短愈好。 课后练习曲：《分指轮练习》二 第十一章 大夹弹 （4学时） 大夹弹练习 练习曲《三度模进练习》 重点难点：力量的运用问题 学生掌握要点：双弹的两条弦要同时发音，每拍第一音强些，第二音弱些。 课后练习曲：《三度模进》 第十二章 滚 （4学时） 滚的基本功练习 练习曲《滚的准备练习》 乐曲《铃儿响叮当》 重点难点：滚的点子的匀称、颗粒的清楚 学生掌握要点：指力的运用，节奏的准确 课后练习曲：《铃儿响叮当》 第十三章 夹弹 （4学时） 快夹弹练习 五声音阶练习 乐曲《新春乐》 重点难点：右手弹挑的夹弹控制 学生掌握要点：发音要清晰不乱，使曲