生物专业英语教案.doc

山东理工大学教案（讨论稿） 2006 ~ 2007 学年 第 二 学期 课 程 名 称 授 课 对 象 主 讲 教 师 教师所在院（部）、系（室） 选 用 教 材 学 时 / 学 分 生物专业英语 生物工程、生物技术、生命科学04级 孔 玲 生物技术与工程系 《生物专业英语》蒋悟生编著 48／3 生命科学学院 教案编写说明 教案是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好本门课程每次课的全部教学活动。教案编写说明如下： 1、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课、技能课及其它栏内选择打“√”。 2、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按章、节或主题，有序的进行设计编排，并标以“*”和“#”符号以表示重点和难点。 3、教学方法和教学手段：教学方法指讲授、讨论、示教、指导等。教学手段指板书、多媒体、网络、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 4、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 5、参考资料：列出参考书籍、有关资料。 6、首次开课的青年教师的教案应由导师审核。 7、鼓励教师在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行创新与改革。 8、所有开课课程必须按此标准编写教案。 山 东 理 工 大 学 教 案 第 1-3 次课 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 主要教学内容（注明：* 重点 # 难点 ）： 1、*Introduction to English in biology lesson 1 inside the living cell: structure and function of internal cell parts 2、Background information which includes cytoplasm, nucleus, organelles and cytoskeleton. 3、*# Glossary. 4、# Explaining the text of lesson 1. 5、Additional information: names of chemical elemental symbol commonly used; mathematical symbols commonly used; symbols of length, capacity and weight commonly used. 6、How to write a summary. 教学目的要求： To understand the importance of learning English in biology; To realize the importance of learning the structure and function of cell; To master the glossary and words related in the text; To master the translation of the text; to be able to describe the structure and function of different parts of the cell in English correctly; to master the symbols commonly used. 教学方法和教学手段： Multimedia in combination with writing on blackboard. 讨论、思考题、作业： 1、Reviewing and master the glossary. 2、Summary of this lesson. 3、Exercises of lesson 1 on the textbook. 参考资料： 注：教师讲稿附后 山 东 理 工 大 学 教 案 第 4-5 次课 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 主要教学内容（注明：* 重点 # 难点 ）： lesson 2: photosynthesis 1、Background information and the importance of