生物学实验教学示范中心建设发展情况汇报.ppt

生物学实验教学示范中心建设发展情况汇报 赵宝华、刘敬泽 河北师范大学生命科学学院 2008年11月 学院基本情况 河北师范大学生命科学学院拥有生物科学和生物技术两个本科专业，下设5个系、1个生物教育研究室和1个生物学实验教学示范中心，挂靠有4个研究所、3个学会、全国科普教育基地及全国有害生物防治培训中心。现有细胞生物学国家重点学科、生物学博士学位授权一级学科， 6个二级学科博士学位招生专业，10个硕士学位招生专业；生物学博士后科研流动站；河北省生物学强势特色学科和 2个河北省重点学科；一个教育部重点实验室和2个河北省重点实验室。主持国家973、863、国家自然科学基金重大（重点）研究项目、国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金面上项目等重大科研任务。2008年度申请到国家自然科学基金11项。 一、学校对生物学实验教学中心的政策支持和投入状况 1、高度重视实验教学示范中心建设 学校十分重视生物学实验教学示范中心建设，在新修订的《河北师范大学实验室工作条例》中明确规定“学校要投入足额经费并专款专用”。把国家级实验教学示范中心建设等同于国家重点学科和重点实验室建设，将生物学实验教学示范中心列为实验室建设的一个特区，在经费投入、师资队伍建设和实验教学改革方面给予倾斜。 2、学校加大了运行经费投入 生物学实验教学示范中心被批准为国家级实验教学示范中心建设单位以来，学校共投入运行经费近700万元，其中设备经费500万元，主要用于购置大型仪器设备和仪器设备运行维护；实验教学改革经费50万元，主要用于实验教学改革和增设新实验项目；大学生创新基金50万元，主要用于创新实验项目开设和“挑战杯”大学生科技创新项目；投入实习实践经费和主干基础课建设经费以及教学运行费50万，实验教学运行费和开放运行经费50万。以上经费实行专款专用，保证了实验教学工作的正常运转。 3、学校颁布了相关文件措施 为进一步加强实验教学示范中心建设，鼓励高水平教师参与实验教学，学校制定了一系列规章制度。如《河北师范大学教师聘任和职务晋升规定》、《河北师范大学教师教学工作管理办法》、《河北师范大学实验技术人员聘任和职务晋升规定》等。鼓励实验教师参与实验教学研究，实验教学成果与科研成果等同对待；人才引进、职称晋升、津贴发放等向实验教师倾斜。 二、中心实验教学改革与创新 1、改革理念 学校和学院十分重视实验教学改革，以人才培养为核心，以科技创新为先导，以学科建设为龙头，以实验教学为根基，秉承“加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质”的人才培养思想，坚持把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学始终的教学理念，以培养学生实践能力和创新能力为核心，坚持学生的实验教学训练与在科研实验室的实验训练相结合，使中心的实验教学体系和内容与生命科学的高速发展同步，与中学新课标接轨。 2、改革思路 依托学院学科建设和重点实验室建设以及科学研究的优势，在保持基础课实验的系统性基础上，进一步强调培养学生实践能力和创新能力，结合中学新课标实验体系改革，鼓励教师深入开展实验教学研究，不断更新实验内容，加强综合性、设计创新性实验比例；在实验教学中引入科研、工程和社会应用项目；通过进一步开放实验室，营造了有利于学生自主学习、合作学习、研究性学习的环境。 3、实验教学改革方案 （1）建立了“三个层次、三个模块、一个结合”先进的本科生实验教学体系、内容和方法。 （2）创建了“科研与教学相结合”的实验教学方式。 （3）设立了“大学生科技创新基金”项目，开展“真知杯”和“挑战杯”等科技创新竞赛，为提高学生素质，培养实践能力和创新能力创造了条件。 （4）加强对外合作交流，聘请外籍教师为本科生讲授实验理论和实验技能，2007年9月聘请荷兰艾文斯（Avans）大学Annemiek Wilmink 教授讲授植物生物技术及分子生物学实验，2007年11月聘请美国Drake大学Jerry Honts教授讲授（癌）细胞生物学等。 （5）编著和修订了配套的实验教材。 4、建立了多元化教学效果评价体系 对各门实验课程的教学质量进行监控。通过在校学生、毕业生、助教研究生和教师综合调查问卷、网上反馈、座谈和教学检查等方式对实验课教学效果进行考核，并及时向师生反馈和沟通有关问题，进一步改进实验教学。聘任三名经验丰富的退休实验教师沈银柱教授、刘植义教授和王化民教授，成立了中心教学督导组，对学生、实验技术人员和实验教师的教学活动进行监督指导、组织信息反馈和考评，促进了教师认真负责地搞好