申请开设工业设计专业的申报材料.doc

普通高等学校增设专业申请表 学 校 名 称： 学校主管部门： 专 业 全 称： 工业设计 所 属 学 科： 机械工程 学 制： 三年 所属学科门类： 工学 申 报 时 间： 2008年9月 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制 普通高等学校增设专科专业申请表 学校名称：江西赣江职业技术学院 2008年9月10日 专业代码 580109 专业名称 工业设计 修业年限 三年 所属科类 机械设计制造 计划发展 规 模 200人／年 本校已设的 相近专业 机电一体化（高职）、计算机辅助设计与制造（高职）、数控技术（高职） 学校已设 专业个数 35个 学校在籍学生 总 数 15000人 专业服务方向（另附专业教学计划） 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，能从事机械产品的设计和制造，企事业单位、专业设计公司的工业产品造型及视觉传达设计工作。 申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（可另附调查论证材料） 培养在设计领域，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才。 专业筹建情况 我校已开设机电一体化专业（高职）、计算机辅助设计与制造（高职）、、电脑艺术设计（高职）、 视觉传达艺术设计（高职）。开设了机械制造技术、模具设计与制造技术、工程力学、机械制图、工程材料、计算机绘图、设计概论、设计素描与速写、立体构成、图形创意、透视学、CAD/CAM等课程，各专业教学实验室已建立，专业实验室建设正在逐步完善中。 教师基本情况（需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细材料） 近几年引进了部分有关材料专业、艺术设计专业、计算机辅助设计与制造专业、工业设计等高学历专业技术人才和高学历骨干教师。 所缺教师解决办法及落实程度 近几年将引进、培养部分人机工程学、造型材料与成型工艺等专业的本科及硕士。 其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习基地以及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材料） 拥有机电类专业实验室、电工电子实验室、四个装备了一百台电脑的大机房，配备多媒体教室。实验室建设经费投入逐年增加。 尚需解决的办学条件及落实所需时间 尚需编写部分使用于本专业的教材，增添相关的实验设备，增添专业实验室。 校学术委员会 意 见 （主任签字） 年 月 日 学校意见 （盖章） 年 月 日 省教育厅意见 （盖章） 年 月 日 联系部门： 联系人： 联系电话（手机）： 附一： 关于增设 工业设计 专业（高职）的论证报告 江西省教育厅： 工业设计专业是一门工程学科与艺术创新相结合的交叉学科。本专业主要学习工业产品艺术设计的基础理论与技能以及工业产品结构与功能设计的工程技术基础，使学生具备和较强的动手能，既有坚实的工程科学技术基础，又有较强的艺术创新能力，适应当前工业产品设计的新潮流。随着高科技技术的发展，产品的质量不再是主要矛盾，抢占市场，获胜的关键在于工业设计的创新，在于其能否引导世界潮流。今天的汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注其设计问题，谁的工业设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。 二OO八年九月十日 附二： 工业设计专业（高职）2009级专业教学计划 一、专业代码 580109 二、招生对象、学制和学历层次 1．招生对象：高中毕业生 2．学制：三年 3．学历层次：高职（专科） 三、业务培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，能在设计领域，应用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才。本专业立足因此本专业学生主要应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较高的人文、艺术和社会科学素养，广阔的视野，敏锐的观察力。 2．系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现、造型材料及加工、计算机辅助设计等基础知识。 3．具有一定的开发设计新产品的能力、较高的综合素质和创新意识，以及较强的表现技能、动手能力、美的鉴赏及创造能力、计算机应用能力。 4．掌握现代工业设计的基本理念与方法，善于处理工业产品的整体造型和技术结构之间的协调关系。 教学内容 按学期周数分配 总计 号 一 二 三 四 五 六 1 理论教学、实践教学、技能鉴定培训 12 16 1