电机电气控制实现与维护课程标准.doc

“电机电气控制实现与维护”课程标准 适用专业：机电一体化技术专业 开设时间：第二、三学期 一、课程性质 “电机电气控制实现与维护”是针对自动化生产线维护、电气维修工艺员、电气设备安装于维护工从事的机电设备的维护检修和试验、故障排除及维护管理工作等岗位需要的实际工作能力而设置的一门核心课程.本课程要求学生必须掌握本专业的必备基础理论知识和专业知识,掌握从事机电一体化专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有对中小型电机和电力变压器的安装、调试、电气控制设备的运行与维护及故障检修等能力。 《电机电气控制实现与维护》 是3年制高职机电类专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业基础课，该课程的主要目标是为了提高学生选择、使用和维护电机、变压器及电气控制设备的能力；使学生掌握电机变压器的结构、基本工作原理，机械特性及运行特性，掌握继电器——接触器控制电路的基本环节；常用的电气控制的结构、原理及控制系统的设计方法高职检修，熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析调试维护方法，培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。 在对按照工艺文件要求操作自动控制系统及机电设备、按照设备管理要求进行机电设备的维护检修和试验、故障排除及维护管理等典型工作任务进行分析后，归纳总结出其所需的电动机、变压器的维护与检修等能力而设置的6个学习情境。 这6个学习情境完全按照以基于工作工作过程的教学模式展开教学，以六步法（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个情境进行教学实施，有助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。 本课程建议主要采用任务教学法，实现理论与实践一体化的教学形式。 二、课程培养目标 根据3年制高职电类专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标： 方法能力目标 培养学生谦虚、好学的能力。 培养学生勤于思考、刻苦钻研、事实就是、勇于探索的良好品质。 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。 培养学生自学能力与自我发展能力。 培养学生创新能力看。 培养学生良好的职业道德。 专业能力目标 掌握常用电机、变压器、低压电器的工作原理、结构、使用方法。 掌握常用电动机的基本工作特性、机械特性；掌握电动机的起动、调速、制动的原理和方法。 掌握对电力拖动装置进行选择和简单计算技能。 掌握继电器——接触器控制典型电路工作原理及线路分析技能。 具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力。 掌握典型电气线路结构、工作原理。并初步具有安装、调试和维护的技能。 熟练选择、使用、维护常用电机、变压器的能力。 具有常用低压电器及其整定、选用的能力。 培养学生作为电类专业人员必须具备的专业基本知识和基本技能。 能利用基本控制环节进行一般电气控制系统的设计。 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。 培养学生的自学能力。 社会能力目标 培养学生互相帮助、互相学习、团队协作、乐业敬业的工作作风。 培养学生分析问题、解决问题的能力。 培养学生的自我管理、自我约束能力。 培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。 三、设计学习情境与学时分配表 教学标准——情境1 情境1：三相电机拆装与故障检测 学时：28 情境目标 1.掌握三相异步电动机结构与分类 2.掌握三相异步电动机旋转磁场的工作原理 3.熟悉三相异步电动机的拆卸步骤与工艺 4.掌握三相电动机绕组绕制和连接方法技能技巧 5.掌握三相异步电动机铭牌参数及电机选择方法 6.掌握三相异步电动机工作特性和能量转换流程 7.掌握三相异步电动机调试项目及操作步骤 8.掌握三相异步电动机常见故障的检修 9.掌握三相异步电动机的固有机械特性和人为机械特性的绘制方法 10.掌握三相异步电动机直接起动和降压起动原理、操作方法及技巧 11.掌握三相异步电动机变极调速和转子串电阻调速的原理和操作方法 12.了解三相电动机变频调速原理和特性 13.掌握三相异步电动机能耗制动和反接制动原理和操作方法、技巧 14.了解三相异步电动机反馈制动原理和操作方法、技巧 15.熟悉三相异步电动机常见故障及故障排除方法 任务 1. 熟悉工作环境 认识三相异步电动机 2. 三相异步电动机拆装 3. 三相异步电动机的选择 4. 三相异步电动机的维护 5. 三相异步电动机的启动、调速、制动 教师知识与能力要求 掌握交流电机工作原理；熟悉交流电机拆装工艺流程；熟练掌握三相异步电动机绕组展开图的绘制分析以及常见故障的检修；熟练掌握交流电机机械特性、起动调速和制动原理和操作调试方法技巧；熟悉三相异步电动机常见故障排除方法；具有娴熟的教学组织与管理能力；具备本专业全面丰富的理论知识和熟练的操作具有娴熟的教学组织管理能力；具备本专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能。 教学方法建议 采