福建自考__美育概论.doc

1.鲍姆嘉通是近代第一个将美学作为独立学科看待的美学家. 2.艺术美学的研究范围主要包括艺术美学的本质,审美经验,艺术特征. 3.艺术美学的研究方法主要有两类是基本方法和学科方法. 4.朱光潜和马奇等美学家认为美学就是关于艺术的科学. 5.洪毅然为代表的美学家认为美学就是研究美的科学. 6.蒋孔阳为代表的美学家认为美学的研究对象为为对现实的关系. 1.毕达哥拉斯认为美的本质价值是理想的数量关系,物体和谐与比例关系. 2.近代英国画家,美学家赫迦斯认为构成美的规则是适应多样,统一.单纯.复杂和尺寸.” 3.博克认为美的物体是一些小的,光滑的,纤细的,色彩鲜明的本质构成的. 4.狄德罗认为美在关系. 5.车尔尼雪夫斯基认为美是生活. 6.柏拉图认为美就是美的理式,即美本身. 7.普罗丁认为美是”太一”或”神”. 8.中世纪神学家奥古斯丁和圣.托马斯认为上帝是一切美的原因和本质. 9.黑格尔认为美是理念的感性显现. 10.休谟认为快乐为美的本质. 11.布瓦洛认为理性为美的本质. 12.康德认为主观情感为美的本质. 13.叔本华认为意志为美的本质. 14.弗洛伊德认为性为美的本质. 15.桑塔耶纳认为快感为美的本质. 16.克罗齐和科林伍德认为直觉为美的本质. 17.冈里普斯认为情感是对象之所以美的原因. 18.周来祥认为美是和谐,商尔泰提出美是自由的象征. 李泽厚认为美是自由的形式,蔡仪提出”美就是美的规律. 19.马克思认为美是人的本质力量的对象化. 审美价值是艺术作品的灵魂,是艺术的核心本质.是区别艺术同其他事物的准绳. 审美价值问题是贯穿整个艺术理论和艺术鉴赏活动领域最核心的问题. 审美经验贯穿着审美活动的始终,是实现与获取审美价值的前提与保障. 审美经验积淀的特殊方式是形式积淀。 艺术具有认识价值、社会价值、审美价值。 形象性 是指文艺创作和鉴定过程中锁表现出来的一种思维特性，没有形象就没有艺术。 艺术典型 是高度真实和高度概括的艺术形象。他一方面以非常鲜明生动的现象和特殊性充分地、集中地表现出社会生活的本质和普遍性，同时，它又凝聚着创作主题突出的个性、真挚的情感和独特的审美创造。还必须具备鲜明生动的现象、个性或特殊性，而且这鲜明生动现象、个性或特殊性还充分地、集中地表现出事物的本质、共性、普遍性。 表现 是指艺术家运用艺术表现手段来表现自己的情感体验和审美理想，在创作手法上偏重于理想地、情感地表现对象或抛弃具体的物像，追求超感觉的内容和观念，常常采取象征、寓意、夸张、变形、抽象等艺术语言，以突破感受的经验习惯，在创作倾向上，则偏重于表现主体意识，直抒胸怀。 再现 是指艺术家在其作品中对他所认识的客观对象或社会生活的具体描绘，在创作手法上偏重于写实，追求感性形式的完美和现象的真实，在创作倾向上偏重于认识客体，摹仿现实。 形式效应 是指在艺术鉴赏过程中，作品的形式因素对鉴赏这产生的审美效果，即文化作品艺术魅力的本质。 艺术媒介 舞蹈 舞蹈是以经过提炼加工的人体动作来作为主要表现手段，运用舞蹈语言，节奏，表情和构图等多种基本元素，塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象，是表达人们的思想情感的一种艺术样式。从总体上讲，可分为生活舞蹈与艺术舞蹈两大类别。既是一种造型艺术又是通常意义上的“表演艺术” 戏剧 优美 在感性形式上一班都表现出平静、和谐、完整、一致的美学特征。 崇高 就冲搞对象自身来看，与优美切切相反，它的背景（非感性的内层）与前景（感性的外层）之间的显现关系非常矛盾。“努力向无限挣扎”—就是崇高这一审美形态的基本性质。 悲剧 一般泛指一切痛苦、悲观、不幸的事件或人物，包括很不同的内容的意义，引起不同的情感态度。作为美学范畴的悲剧价值，不仅是生活资源的集中提炼，更重要的是，他必须在本质上与崇高的审美价值相通。 滑稽 是指美的内容即合规律性与合目的性。是现实肯定实践的比较轻松的形式。 荒诞 在审美价值形态上的最显著标志是平面化，平板化，以及价值消解。 审美知觉 是由知觉客体与知觉主体相互契合和深入而形成的。是一种对事物的表现性的知觉。 审美情感 他通常有“狭义”和“广义”两种理解。狭义的审美情感是指艺术家和欣赏着在构思和欣赏过程中对于作品中反映的社会生活、塑造的人物形象所产生的情绪反应和情感体验；冠以的审美情感是指艺术家和欣赏着在审美活动中因进入一种高度活跃、和谐自由的心理状态而体验到的审美愉悦。 审美想象 所谓审美想象其实就是一种艺术想象，它是艺术家和欣赏者在观照对象时，调动过去积累的记忆表象，并进行加工改造，再现或创造艺术形象的心理过程。 审美意象 是指艺术家或欣赏者通过对审美对象的感受、体验、想象、幻想、直觉和认识等复杂的综合心理活动而在头脑中浮现的审美形象形态。 直觉　是指超越任何中介或手段，能够直接进入事物本质