科学研究与实.ppt

　以正确的方法探索未知事物 的现象、本质和规律认识活动。 客观性 按照事物本来面目考察事物  科研工作一般程序 1.提出问题 1.实验设计 1.撰写论文 2.查阅文献 2.调研计量 2.验收鉴定 3.形成思路 3.积累数据 3.申报成果 4.想法叙述 4.处理数据 5.设计分析 科研选题 一、选题的基本原则 选题的基本原则 工作中的问题＝科研课题 选题的基本原则 可行性 现代医学基本理论； 有待改进完善的课题   基础医学性质的选题   2.受试对象(人 动物) 是处理因素作用于受试对象后,所产生的一系列的变化或反应 二、实验设计基本原则 * * 科学研究与实 验 设 计 关 宿 东 机能实验中心 科研工作一般程序 选题的基本原则 选题的基本要求 选题的种类 实 验 设 计 实验设计三要素 实验设计基本原则  科学研究 科研方法 如实反映事物本来面目所必须遵循或使用的程序、技术、途径、手段、操作和规则。 科研方法特征  精确性 与客观事物相一致 系统性 时间和空间的连续性 科学研究特点 创造性 解决前人尚未解决的问题。 情报性 掌握信息,了解现状.动态和趋势。 实践＋信息＋思维 ( 想象 灵感 机遇 ) 严谨性 科学基础＋实事求是＋一丝不苟。 探索性 探索未知事物,发现未知现象和规律。 选题 设计 实施 总结 科 学 研 究 的 基 本 框 架 选题60% 执行30% 总结10% 寻找突破口,是科研工作中最关键的一步,是科研工作价值和水平的重要标志之一。 2.发展已有的医学成就。 创新性 1.添补医学史上的空白，提出新 规律、新见解、新技术。 如何创新? 实践＋信息＋思考 选题阶段 成果阶段 再实践＋总结＋重复 1.选题要有科学依据,不是凭空想象。 2.要以已有的科学知识,基础理论, 科学实践为背景。 科学性 3.要坚决反对伪科学。 选题的基本原则 实用性 专一性 坚持专一性原则,易出成果,出人才。抓住一点,不断深入,坚持数年,必有收获。 选题的基本原则 科研梯队 知识结构 研究能力 技术水平 工作经历 技术专长 动物 主观条件 客观条件 经费 资料 时间 设备 场所 前人研究现状、动态和趋势； 二、选题的基本要求 建立科学假说 本人实践经验和体会； 科学的逻辑思维和推断。 假说的科学性和严密性决定着选题的成败与水平。 选题的基本要求 内容创新 前人尚未研究的课题 是否创新取决于对信息的掌握情况 信息来源 专业杂志 学术会议 交叉学科杂志 专业著作 文献查新 选题具体 目的明确，思路清晰，避免空洞无物,大而全。 受试对象与处理因素之间因果关系明确。 选题的基本要求 选题的基本要求 科学态度， 实事求是 要真正解决问题。 不能仅为写文章,出成果而脱离实际,盲目求新。 求实精神。 三、选题的种类 预防医学性质的选题 临床医学性质的选题 基础与临床结合选题 中西医相结合的选题 课题的资金来源 国家科委----自然科学基金省科技厅----自然科学基金 省教育厅----自然科学基金省卫生厅----自然科学基金 市科委------自然科学基金 实 验 设 计 实验效应 受试对象 处理因素 一、实验设计三要素 1.处理因素 是实验中要观察,研究,和阐明的因素。 实验目的与处理因素 单因素与多因素 处理因素标准化 选择受试对象的基本条件 敏感 对施加处理因素容易显示出效应 特异 不易受非处理因素的影响 稳定 对处理因素的反应波动不大 可行 便于采集标本和容易施加因素 3.实验效应 实验效应通过各项实验指标体现出来 定性指标 受主观因素影响大 定量指标 客观 真实 可靠 实验指标基本要求: 客观性灵敏性精确性稳定性特异性关联性 1.对照原则 消除非处理因素对实验的干扰 空白对照 对照组不加任何处理因素 实验对照 对照组施加某些非处理因素 标准对照 用标准值或正常值作对照 自身对照 对照与实验在同一受试者中进行 相互对照 几个实验组之间相互对照 配对对照 受试对象条件相同者配对 历史对照 用以往的历史资料作对照 2.随机原则 使每个实验研究对象都有 完全均等的机会被抽取或 被分配到某一组。 病人 轻症 重症 动物 活泼 迟钝 *