第一章 社会调查与研究方法绪论.ppt

社会调查与研究方法 主讲：刘 杰 第一篇 社会研究原理与过程 第一章 绪 论 第二章 社会研究的方法论问题 第三章 社会研究的过程 第四章 社会研究的设计 第五章 测量与操作化 第六章 抽 样 第一章 绪 论 一般人类探索与科学 社会研究的重要性 社会研究的概念与特征 社会研究的方法体系 定量研究和定性研究 研究的过程 第一节 我们将探讨人们如何了解这个世界，以及在这个过程中人们所犯的错误。 我们也将探讨科学与其他了解事物的方法之间的差异。 一、有关科学 每个人对科学这个名词都不陌生。 但是，人们对科学的想象却各不相同。 科学促进了技术的发展，但科学不等同于技术 科学也不能囊括所有的知识体系 科学也不能以现有的学科来界定 那么，什么是科学？ 本课程中“科学”的定义 我们把科学视为一种探索方法，或者说，学习和理解我们周围事物的方法。 简略地说，“科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。” 二、一般人类探索 这是一门关于人类如何了解事物的课程 我的主要目的是帮助同学们学会如何了解事物，而不是你们知道什么事物。 让我们从一些已知的事物开始。 很多人们所知道的事情其实是约定俗成或是信仰，很少是个人的经验和发现。 人们对事物的了解一部分是通过传统，一部分则是通过所谓的“专家”。 与通过约定俗成的方式来了解事物相反，人们也能直接从经验了解事物——也就是通过观察来了解事物。 当个人的经验和大家约定俗成的知识发生冲突时，个人的经验大有可能在众议之下认输，在特定的标准下接受的。 那么， 人们如何知道什么才是“真的”？ 1、寻求真实 真实是很诡谲的。 科学就是在寻求解答的过程中发展一种答案。 一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持：必须言之成理，必须符合人们对世界的观察。 对本课程而言，更重要的是科学家有一套如何通过亲身经验来发现真实的方法，即提供了具体探索的方法。 认识论是知识的科学；方法论(认识论的一支)或许可以称为寻找解答的科学。 本课程就是对社会科学方法论的探讨，或者说探讨社会科学家是如何解答人类社会生活的。 2、一般的人类探索 几乎所有人，甚至其他一些动物，都想要预知他们的未来。 而且我们愿意用因果和概率的推理来进行预测。 首先，我们通常认为我们的未来多少是由目前的状况所造成或限定的。 其次，人类和其他动物都知道，因果关系本来就牵涉到概率问题。 在本课程中，我们会经常提到因果和概率这两个概念。 在检视一般的人类探索时，要区分预测和了解。 不管人类或其他动物的原始动机是什么，只有预测未来环境的能力才让他们满足。 人类探索的目的在于回答“是什么”和“为什么”，我们通过观察和推理来达到这两个目标。 如前所述，我们对于这个世界的认识和了解，只有部分是直接通过个人探索或个人经验，大部分则是来自他人告知的约定俗成的知识。 这些约定俗成的真实，既可能帮助、也可能阻碍我们自己亲自去发现真实。 因此，二手知识的两个重要来源(传统和权威)，就值得进一步讨论。 (1)传 统 我们每个人都继承了某种文化，而文化有一部分是由根深蒂固的知识所构成的。 传统对人类的探索是有所助益的。 传统也可能阻碍人类的探索。 （2）权 威 我们终生都是他人新发现和新知识的受惠者。 对这些新知识的接受程度通常和发现者的地位有关。 就像传统一样，权威既可能帮助、也可能阻碍探索。 因此，在人类探索这个世界时，传统和权威都是双刃剑。 一方面，可以当作我们进一步探索的起点；同时也可能误导我们，让我们误入歧途。 3、探索中的错误及解决方法 除传统和权威的潜在危险外，你们和我在自行探索时也常常会被绊倒。 我将先讨论一些探索中人们常犯的错误，然后再讨论如何用科学防止错误。 （1）不确切的观察 我和你们一样常常会在观察中犯错。 和一般的探索相比，科学观察是一种自觉的活动。 更谨慎的观察可以减少错误的发生。 简单或是复杂的测量手段都可以帮助我们避免不确切的观察，而且还会增加精确度。 （2）过度概化 当我们探讨周