第五讲 态势语训练.ppt

演讲与口才——态势语训练 一、态势语是什么？ 态势语又叫“体态语”，是指交谈者或演讲者以服饰、身姿、手势、表情、目光等手段配合有声语言传递信息的无声语言。 具有补充、强化口语信息，沟通、交流情感，调控交际活动的作用，是一种重要的交际手段。 情景一 一次，我去一位领导办公室办事，推开房门，只见这位领导双臂交叉于胸前，面部表情十分严肃，正在房内低头快速地踱步。这些无声语言向我传递这样的信息： 他遇到难题了，正在思考怎么办。 我该怎么办？ 于是我退了出来，因为我知道此时进去办事不合时宜。 ——态势语它也是一种语言，一种无声语言。 情景二 在我读中学的时候，因父母工作调动， 我们举家从上海去到河南。老师把我带到班里介绍给同学们：“这是咱们新转来的同学叫钱书新，大家掌声欢迎。”当时不谙世事的我礼节性的给大家鞠了一躬，然后也和大家一同鼓掌。事隔多年，我的老同学说：“书新，你知道你给我最深刻的印象是什么吗?”“不知道。”“就是我们初次见面，你鞠躬鼓掌的情景。” ——在人际交往中，态势语起了非常大的作用。 1.展示风度 生活中，北师大于丹教授算不得美女。但当于教授登上《百家讲坛》的时候，她仪表端庄，服饰简洁得体，举止高雅，大气而沉静。她是美的。加上她运用诗化的语言去解读《论语》，她更是美的。她吸引了无数观众。 生活中，厦门大学易中天教授也算不上美男子。但当他在《百家讲坛》刚一开讲，我们还不知道他何许人也的时候，就对他印象深刻。因为他态度亲切，充满自信，立领中山装显得他潇洒，气度不凡。 一次，我带一名学生参加“爱我中华”为主题的演讲比赛。她讲的十分精彩，如数家珍般地讴歌祖国，言辞热烈。演讲中有一句： “我的祖国有巍峨富黛的青藏高原，有奔腾浩荡的长江黄河。” 伴随了一个手势。顿时全场掌声雷动。精彩的演讲，高雅的气度赢得了听众，她获得了大赛的第一名 。 请您加态势语讲一讲！ ——手势语、面部表情能帮大忙，能充分展示演讲者的风度。 2.辅助口语 我曾经请一位外籍教师教孩子们学英语。老师不会汉语，学生们初学英语。但靠态势语，孩子们听懂了他的语法课： 地点状语可放在句子前面，也可放在句子后面。 因为他有这样一个动作：把地点状语卡片一会儿放在句子前，一会儿放在句子后，每放一次都让学生读一遍句子，然后微笑着伸出大拇指夸奖学生。这表情、这动作辅助了口语。 ——好的态势语可以让哑巴听明白。 小结 ： 态势语两方面的作用：展示风度、辅助口语。此外，它还可以稳定情绪等等。 同学们，让我们用优美的身姿、传神的表情、准确的动作和手势勾勒出最美丽的无声语言，于无声处传递有声语言的讯息吧！ 三、态势语的种类： （一）手势态势语 （二）动作态势语 （三）仪表态势语 手势活动的分区 下区：腰部以下。表示否定、鄙弃、憎恨等情感。 （一）手势态势语 手势态势语： 是指交谈者或演讲者运用手指、手掌、拳头、手臂的动作变化，表达思想感情的一种态势语。 1.指示性手势。 用于示意事物的数量或概念。 “今天我们讲三个内容” 出示三个手指。表示：“上下左右”的概念常以手示意。 2.情意性手势： 用于示意带有强烈感情色彩的内容。 1946年，闻一多在昆明作著名的《最后一次演讲》，当讲到： “反动派暗杀李先生的消息传出后，大家听了都万分痛恨。这些无耻的东西！他们的心是怎么长的？” “砰”拍讲台的手势，把混在台下的特务吓的紧缩着脑袋不敢吱声。拍桌子的手势表达了闻一多悲愤交加的心情。 3.象形性手势： 用于摹形状物，给听众以形象化的感觉。 你的同学走上台前演讲，为了鼓励他，伸出两个手指，摆出“V”的造型，他一定心领神会。因为“V”是英语“victory”的第一个字母，代表“胜利”的意思。 你们就要考试了，你的同学问你：“复习的怎么样了？”你一句话没说，只是伸手摆出一个“ok”的样子。“ok”指摹的是“准备好了”。 “昨天我去钓鱼了，池塘里的鱼有这么大。”伸出两手，手心相向。 4.比拟性手势： 用形象的比喻，把抽象的概念具体化、形象化。  刘伯承讲述“个人利益服从整体利益” “有人刚参加革命时，脑子里有两个一般大的圈圈，一个是个人主义，一个是整体利益。随着革命觉悟的提高，整体利益的圈圈就会变大，并把个人主义的小圈套进去，这就叫个人利益服从整体利益。” 刘伯承用比拟性手势形象地把抽象的概