全日制工程硕士（动力工程）研究生培养方案.doc

全日制工程硕士(动力工程)研究生培养方案 一、培养目标 培养动力工程领域科学研究与开发应用、工程规划与管理等方面的复合型高层次的工程技术或管理人才，能够胜任大、中型企事业单位工程技术的研究、开发、应用及管理工作；也可以在工科教育、行政机关等企、事业单位和管理部门从事相关的教学、科研和管理等工作。具体要求如下： 1、努力学习和较好掌握马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的职业道德，掌握科学的方法论，积极为祖国社会主义现代化建设服务。 2、掌握本工程领域坚实的基础理论、宽广的专业与管理知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段；具有独立担负工程技术或管理工作的能力；具有从事新技术、新工艺、新产品的研制与开发能力。 3、掌握一门外国语，能较熟练阅读本领域的外文资料。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，原则上不超过5年。 三、培养方式 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 1、课程学习实行学分制课程学习与实践课程要紧密衔接,课程学习主要在校内完成,实习实践可以在现场或实习单位完成全日制工程硕士研究生一般用二分之一时间从事科学研究和学位论文工作,其他时间进行课程学习实验技能的训练以及实习实践等2、全日制工程硕士研究生实行校内外双导师制以校内导师指导为主,校外导师参与实践过程项目研究课程与论文等多个环节的指导工作,共同承担工程硕士专业学位研究生的培养工作3、专业实践是重要的教学环节全日制工程硕士研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学,全日制可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行全日制全日制 学 位 课 自然辩证法 2 秋 基础英语 4 春+秋 矩阵论 2 秋 数值分析与程序设计 2 秋 系统工程基础 2 秋 小 计 10 必 修 课 高等流体力学 3 秋 按方向任选２－３门课程，不低于６学分。 计算流体力学 2 春 高等传热学 3 秋 系统可靠性分析 ２ 春 流体机械理论设计 2 春 高等燃烧学 3 秋 计算传热学 3 秋 现代电力电子技术 交流电机理论分析与仿真 智能控制及其应用 小 计 6 选 修 课 热力环境控制 2 秋 任选3－4门（包括必修课中没选的课程），不低于6学分。 动力工程测试技术 2 春 MATLIB程序设计语言 2 春 现代检测技术 2 秋 泵站经济运行 2 秋 泵系统理论与关键技术 2 春 工业监控技术 2 春 通信理论基础 2 春 电能质量控制 2 春 现代传感技术 2 春 交流调速系统 2 春 建筑自动化 2 春 暖通空调（控制理论与应用） 2 春 锅炉原理 2 春 制冷原理与设备 2 春 暖通空调与新技术 2 春 洁净技术 2 春 小 计 6 必修环节 文献阅读 1 秋 参加学术讲座不少于5次 专题报告 1 秋 开题报告 1 秋 论文工作中期报告 1 春 小 计 4 总 计 26 五、培养环节 1、个人培养计划 全日制研究生入学后应在指导下，严格按照本培养方案全日制，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划。为使全日制研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识课程学习可根据课程性质采取师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。启发，培养独立分析与解决问题的能力。全日制全日制研究生全日制研究生 4、学术活动 全日制硕士研究生在期间必须参加次校内外学术活动，至少主讲1次学术报告 2、学术活动考核 研究生填写《研究生学术活动记》，按学期送交研究生审核并存档。为保证研究生质量，中期考核 七、学位论文 学位论文工作是全日制硕士研究生全日制硕士研究生全日制硕士研究生 1、选题 研究生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过广泛查阅和收集，建立较为系统和完备的文献资料和研究资料两个基础平台，确定具体研究课题。全日制硕士研究生 （3）研究成果正式鉴定材料（性质、级别、项目数不限）； （4）所在单位（人事或组织部门）开具的对自身业务和技术工作中取得较突出成绩和贡献的评价材料。 学位论文应有2位专家评阅（双导师除外），其中必须有1位来自实践第一线具有高级技术职务的专家；答辩委员会应由5位以上的专家组成，其中至少有1人是来自工矿企业或工程施工、管理部门的具有高级专业技术职务的专家。 全日制硕士研究生全日制硕士研究生 2