小学二年级数学下册总复习教案.doc

小学二年级数学下册总复习教案 教材简析 本单元的总复习包括本册所学的主要内容。复习包括：数据收集整理、表内除法（一）、图形的运动（一）、表内除法（二）、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克。本学期所学的“数学广角”内容，目的是开拓学生的思路，不作为基本要求，因此，在总复习中没有安排学习。编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数的概念、计算和解决问题集中起来复习，便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学习灵活运用知识解决问题的能力。 学情分析 在前面的学习中，学生已经基本掌握了知识要点，因此复习过程中重在根据学生的具体情况查漏补缺，抓学生薄弱环节，同时培养学生灵活运用知识的能力。 教学目标 知识技能：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 过程与方法 通过学生对所学知识的练习过程，使他们形成良好的知识结构，提高动手操作能力及运用知识的技能。 情感态度与价值观：复习时把数学知识与日常生活紧密联系，让学生到生活中寻找数学问题，感受数学的魅力，激发学生热爱数学的情感。 教学重点：复习统计，表内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克以及根据所学的知识解决简单的实际问题。 教学难点：使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答。? 课时安排：7课时 1、总复习……………………………………………1课时 2、复习表内除法和有余数的除法…………………1课时 3、数据收集整理和图形的运动……………………1课时 4、混合运算…………………………………………1课时 5、万以内数的认识及加法、减法…………………………1课时 6、复习克和千克……………………………………1课时 7、综合练习…………………………………………1课时 第一课时 总复习 教学内容 课本第113页的总复习内容。 教学目标 知识与技能 整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。 过程与方法 经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。 情感态度与价值观 引导学生回顾在学习过程中的体会和收获，激发学生学习数学的情感，体验成功的快乐。 教学重点：加深对所学知识的理解。 教学难点：初步学会一些整理数学知识的方法。 教学准备：主题图。 教学过程 一、谈话引入 出示主题图：他们在做什么？ 这学期的新课学习已结束，从现在开始，将对本学期所学知识进行综合复习。（板书课题） 二、这学期的收获 整理全册所学内容。 小组合作，初步整理。 ①请同学们回忆一下，本学期学习了哪些内容？ 学生回答。 ②想一想，你能用学过的整理知识的方法把这些内容整理出来吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出来呢？ 先独立思考，然后把自己的想法说给小组的同学听一听。 ③小组合作：小组内的同学商量一下，选择喜欢的方法整理出本学期所学的知识。 整理要求： A、整理结果要简洁、清晰、有条理。 B、整理完后，要能说出整理的理由。 （2）全班汇报交流、完善整理结果。 ①各小组选一名代表展示、交流整理的过程、结果。 ②结合展示、交流的过程，师生共同评价各组的整理情况：你喜欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步调整？ ③根据评价结果，可选一种有代表性的板书。 如：数的认识：万以内数的认识 计算：三位数的加减法 表内除法 有余数的除法 混合运算 计量单位：克、千克 图形：图形的运动 三、交流学习中最有趣的事 与同伴说一说。 回忆自己印象最深刻的一节数学课，最喜欢的一个数学活动，或用数学知识解决一个问题等。 四、课堂总结 通过本节课的复习不，你最大的收获是什么？还有什么疑惑？ 达标检测 一、口算。 4×9＝ 92－54＝ 81÷9＝ 25＋18＝ 6×7＝ 40÷8＝ 72÷9＝ 500－300＝ 30÷5＝ 230－70＝ 二、在括号里填上适当的单位。 4（ ） 2000（ ） 2（ ） 1000（ ） 500（ ） 1（ ） 三、排一排。 3403 4303 3304 4330 4033