沪教版三年级下数学 长方形和正方形的周长.ppt

1.在知道周长含义的基础上，学会计算长方形、正方形的周长。 2.培养学生初步的空间观念，能够运用求长方形、正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。 情景 指一指这些图形的周长。 我们已经学习了“周长”，谁来举例说说，周长是什么意思呢？ 绕平面图形一周的长度叫周长。 有两个游泳池，猜一猜哪个游泳池的周长长呢？ 计算这两个泳池的周长 就是要计算什么的周长？ 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 计算长方形的周长你们需要老师提供什么信息？ 40m 20m 方法1：40+20+40+20=120（米） 方法2： 2×40+2×20 =80+40 =120（米 ） 方法3： 2×（40+20） =2×60 =120（米） 你有哪些方法可以算出这个长方形的周长，就用几种方法。 你喜欢用哪一种方法？ 说说这种方法是怎样算的？ 长方形的周长=2×（长+宽） 探究一 探究二 30m 30m 计算正方形的周长你们需要老师提供什么信息？ 你有哪些方法可以算出这个正方形的周长，就用几种方法。 方法1：30+30+30+30=120（米） 方法2： 2×30+2×30 =60+60 =120（米 ） 方法3： 4×30=120（米） 你喜欢用哪一种方法？ 说说这种方法是怎样算的？ 正方形的周长=4×边长 探究二 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 练习一 练习二 填表。 28厘米 20分米 200分米或20米 边长（a） 周长（c） 4分米 25米 9厘米 长方形 正方形 16分米 100米 36厘米 练习三 练习四 练习二 练习一 练习二 判断 7米 19米 这个图形的周长是： 2×（7+19） = 2×26 =52米 11米 这个图形的周长是： 2×11＋5 5米 = 22+5 =27米 （1） （2） √ x 练习三 练习四 练习三 练习一 练习二 （1）篮球场是一个长方形，长26米，宽14米，小胖绕着它跑了3圈，一共跑了几米？ （2）有一扇正方形的窗，边长是15分米，要给这扇窗镶上木边框，边框每分米8元，一共要多少钱？ (26+14) ×2×3 =40×2×3 =240(米） 答：一共跑了240米。 15 ×4×8 =60×8 =480(元） 答：一共要480元。 练习三 练习四 练习四 练习一 练习二 8米 11米 小鸡要靠墙围一个长11米，宽8米的菜园，最少需要多少长的篱笆？ 8米 11米 11×2+8 =22+8 =30(m) 8×2+11 =16+11 =27(m) 答：最少需要27米长的篱笆。 √ 练习三 练习四 本课小结 正方形的周长=4×边长 长方形的周长=2×（长+宽）