《财务软件应用》说课.ppt

《财务软件应用》 说课内容提要 一、课程设置 一、课程设置 一、课程设置 一、课程设置 一、课程设置 二、课程内容 1.充分利用校本教材、校内实训教材及电子教材、各类精品课程平台，多方位、多角度提供立体教学资源。 2. 借助于网络资源检索学习材料，更新学习内容。 3.充分利用校内外实训基地，进行产学合作，实践“工学”交替，满足学生的实习、实训，同时为学生的就业创造机会。 4、部分实训可以在会计电算化实训室组织实施。 （1）以用友财务软件为载体，以中小型企业普遍应用的总账系统、报表系统及薪资管理系统等常用财务软件系统模块为重点教学项目，以手工经济业务处理为基础，实现手工会计处理向计算机会计处理的自然过度，密切联系企业财务软件应用实际，强化对学生财务软件设置与应用能力的培养； （2）按会计业务处理过程安排主要经济业务处理模块的教学顺序，即按“账套管理?―总账.凭证管理?薪资管理/固定资产管理/应收应付管理?总账.结账?报表”的顺序组织教学; 　（3）主要经济业务处理模块学习结束后，安排一周的财务软件应用综合实训，让学生系统练习财务软件的设置与应用，以培养、提高学生综合财务软件应用能力。 三、课程教学方法与手段 三、课程教学方法与手段 三、课程教学方法与手段 三、课程教学方法与手段 三、课程教学方法与手段 三、课程教学方法与手段 四、校内外实践教学条件的建设与使用 五、课程评价方法 五、课程评价方法 六、课程特色与创新 * * 一、课程设置 二、课程内容 三、课程教学方法与手段 四、校内外实践教学条件的建设与使用 五、课程评价办法 六、课程特色与创新 专业人才培养目标与定位 1 　在熟悉国家财经法规、会计核算原理、计算机应用知识的基础上，具备会计核算、计算机网络与数据库应用等技能，能从事出纳与收银、会计核算、ERP软件应用与维护、企业信息管理系统的实施、测试与管理、财务业务软件销售与售后服务、办公文员等工作。 1 课程性质与作用 课程性质： 本课程是信息管理专业的一门核心专业课程，融会计学、信息技术和管理科学于一体，是为培养适应会计信息化需要、在具备基本经济业务核算能力及计算机应用技能的基础上熟练掌握财务软件应用能力的符合会计岗位技能要求的现代会计专业人才而设立的一门主干课程。。 2 2 课程性质与作用 2 课程作用： 　　使学生掌握财务软件基础知识和应用技能，熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度，掌握通用财务软件主要功能模块的设置与应用流程、方法和技巧，学会运用财务软件记账、算账和报账，并对电子会计数据进行整理与分析，具备会计电算化岗位所需职业能力。 2 课程与前后续课程的关系 3 　本课程的后续课程是《管理仿真实训》 、《职业体验实训》等。 本课程的前导课程有《会计原理与技能》、《基本经济业务核算》、《计算机基础》等。 3 课程开发、设计理念与思路 以满足中小企业会计电算化工作岗位所需的财务软件基础知识和应用技能为目标，以会计工作过程为导向，以经济业务及处理流程主线，以模块教学与案例教学为载体，展开教学活动，使学生具备企业财务软件的设置与应用能力，为学生就业和从业后的发展奠定基础。 4 课程内容选取的针对性、适用性 教学资源建设与使用情况 1 2 教学内容的组织与安排 3 （1）依据现代中小企业会计电算化岗位的典型工作任务及相应的职业能力为主要教学内容，让学生在完成会计电算化岗位任务的过程中，掌握相关知识和技能。 （2）以中小型企业会计电算化岗位与能力为切入点，理论教学内容与实践教学环节均围绕会计电算化工作的总体要求进行组织与实施。课程教学以能提高学生会计电算化职业能力为主线，注重财务软件应用技能训练为教学基本特色。 （3）分析中小型企业财务软件应用实际情况，选择会计信息化中普遍应用的总账系统、报表系统、薪资管理系统等为主要教学模块，强化学生电算化账务处理、报表编制、专项核算等技能的培养。 课程内容选取的针对性、适用性 1 教学资源建设与使用情况 2 教学内容的组织与安排 3 课程重点内容 1 课程难点内容 2 总账系统的设置与应用 会计报表系统的设置与应用 薪资管理系统的设置与应用 系统的初始化设置 教学内容的组织与安排 3 1、教学模式独特 为了有效培养学生适应会计电算化岗位，完成工作任务的能力，积极采用“任务引领，学做融合”的教学做一体化的教学模式，以会计电算化岗位任务引领教学内容，在仿真企业环境中学习知识与技能，模拟会计电算化工作岗位完成实验实训任务，必将取得良好的教学效果。 教学模式的设计与创新 1 2、实践教学为重 在教学中加强财务软件应用实验实训环节的教学内容与教学时数，全部