三年制高职电子商务专业人才培养方案.doc

三年制高职电子商务专业人才培养方案 （2010年用） 一、招生对象与修业年限 招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生 修业年限：三年 二、专业培养目标 电子商务专业以服务地方经济、立足中小企业商务和管理岗位，培养具备电子商务理论基础，掌握现代管理方法，能综合运用计算机和网络技术进行商务运营，具有强烈的创新和创业意识，复合型的高素质、高技能电子商务人才。 根据培养目标，本专业学生应符合下列要求： 1、掌握本专业技术应用能力所必需的基础理论知识和专业知识； 2、具有较强的综合运用相关知识和能力进行网络经营管理活动、网站建设与规划等工作的能力； 3、具有良好的职业道德，爱岗敬业、艰苦创业、踏实肯干，有团队精神； 4、具有健全的心理素质和健康的体魄。 三、职业面向 1、就业范围 本专业毕业生的就业范围主要在以下几方面： （1）网络公司；（2）外贸企业；（3）商业企业； （4）工业企业；（5）广告公司；（6）其他相关企业与单位 2、主要工作岗位： （1）网络商务信息收集与整理等方面的管理工作； （2）网络广告、网站的市场推广工作； （3）网上贸易业务的工作； （4）网站建设、维护与管理工作； （5）网页制作与初步的图像处理工作； （6）计算机管理的相关操作与网络维护工作； （7）企业经营与管理、产品的市场营销等工作。 四、人才培养模式 充分利用学校的教育环境和教育资源，以企业合作群为产学合作基地，通过学校和企业的双向互动，长期合作，结合湖南省区域经济发展对电子商务人才的需求,与用人单位签订长期人才供需培训协定。以培养学生的综合职业素质、专业技术应用能力和就业竞争力为目标，实行 “产学研”、“教学做”的方式，大力推行工学结合，以实践能力培养为主线。按照企业需要，区域经济发展特征，融合职业岗位能力标准，构建订单拉动式的电子商务人才培养模式，培养既符合区域经济发展特征需要的，又适应企业人才需求和人才个性发展技术、会经营的、能操作、有特色的高素质的学习创造力较强的电子商务应用性技能型人才。 五、职业岗位能力分析 （一）毕业生基本规格 1、热爱党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。 2、具有良好的道德品质和强烈的创业精神、创新意识，热爱专业，有良好的法制观念。 3、掌握本专业必备的文化科学知识和专业理论知识，完成高职毕业的基本业务和技能训练，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，能为升学和终生学习奠定坚实的基础。 4、具有实事求是，独立思考，不断追求新知识，勇于创新的科学精神和改革意识。 5、具有一定的体育卫生知识和运动技能，身体健康，有正确的劳动观念，热爱劳动，有良好的劳动习惯，珍惜自己和他人的劳动成果。 6、具体要求是： 1） 英语水平：获得国家英语A级证书； 2） 计算机应用：获得国家计算机等级A级证书； 3） 专业技能：获得助理电子商务师资格证书、相关企业认证证书。 （二）知识结构 1、具有商贸类专科毕业生相当的基本理论和文化基础知识。 2、掌握社会主义市场经济理论及电子商务法基础知识，了解工商企业及贸易公司的信息管理系统、商品流通企业的营销知识。 3、掌握本专业所必需的计算机应用技术操作。 4、掌握电子商务、网络营销等方面的专业知识。 5、掌握互联网的应用及网页设计等方面的基本知识和方法。 （三）能力结构 具有计算机应用能力； 具有电子商务网络运营能力； 3、具有电子商务专业英语语言表达能力； 4、具有本专业领域新技术学习能力； 5、具有会计核算与财务管理应用能力； 6、具有控制和管理企业生产经营活动能力。 (四)能力分解与知识模块 1、电子商务专业的素质、能力、知识结构图（图1） 人文知识 专业知识 专业基础知识 文化基础知识 企业经营管理能力 电子商务分析与运营能力 电子商务网络运用能力 会计核算与财务管理应用能力 新技术学习能力 专业英语应用能力 计算机应用能力 较强的法制意识 较高的职业道德水平 强烈的创业精神 良好的身心素质 图1 电子商务专业的素质、能力、知识结构图 2、电子商务专业知识结构模块图（图2） 图2 电子商务专业知识结构模块图 3、电子商务专业职业能力分解表（表1） 表1:电子商务专业职业能力分解表 名称 本模块必须具备的知识结构 每一模块的知识结构及相应的能力要求 A B C D E 1、 基本素质与能力 政治经济学 经济数学 公共英语 两 课 体育与健康 计算机应用基础 具有计算机操作能力，掌握马克思主义哲学基本原理。 具有良好思想品德，文明礼貌，具有良好职业道德。 具有良好身体素质及多项运动技