六年级语文课内阅读.doc

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六年级语文课内阅读

六年级课内阅读复习题 第一部分:写景片断 阅读《桂林山水》片段,回答问题。 我看见过波澜(nán lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕 (xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 我攀登过峰峦(luán lián)雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障(zhàng zhàn),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒(dǎo dào)映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。 1.划去文中(  )里不正确的读音。(4分)  2、第一自然段主要写什么?表达作者怎样的思想感情?(3分) 3、短文描写了桂林的___________和___________(2分) (1)漓江的水有__________、___________、___________的特点 (2)桂林的山有__________、___________、___________的特点 4、这个片断作者运用了(   )、(   )的修辞手法写出桂林山水的特点。 5、仿照画“  ”的句子的写法写一句话。(2分) 6、(1)“这样的山,这样的水”指的是 。(2分) (2)这段话除了写山、水相依,互相辉映外,还写了 、 、 、 、 这些景物。(5分) (二)阅读《林海》片断,回答问题。 语段一:大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多,横着的( )顺着的( )高点儿的( )矮点儿的()长点儿的()短点儿的()可是没有一条使人想起( )云横秦岭()那种险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 目之所及,哪时里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢!  兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 1. “凌”字用音序查字法应查   ,用部首查字法应查    。(1分) 2、在文中的( )加上正确的标点符号。(3分) 3、默读这段话,认真领悟它的主要表达方法,请写出其中一点,并举例说明。(3分)                                                                     4、文中的2-3自然段主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?(3分)                                                                     5、改变句子的说法,意思不变。(2分) “在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 语段二:两山之间往往流动着清可见底的小河,河岸上有多少野花呀!我是爱花的人,到这里我却叫不出花的名儿 来。兴(xīng xìng)安岭多

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