凤城中心幼儿园教师自制教玩具评比标准.doc

凤城中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，今定于2011年11月30日举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比标准如下： 一、评比时间：2011年11月30日 二、参评人员：幼儿园全体教师 三、参评内容：教师自制的教玩具 四、评比作品要求 要求作品体现出设计者独特的创意、巧妙的构思；在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是灵活多变，具有多种功能；外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。 五、评比标准 1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料，造型无棱角、无危险，便于消毒，确保幼儿的安全和健康。艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的材料经济适宜。创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思，具有推广和普及的价值。 凤城中心幼儿园教师自制教玩具评比标准及得分 教师姓名 作品名称 评分标准 得 分 备注 亓立霞 1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料，造型无棱角、无危险，便于消毒，确保幼儿的安全和健康。艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的材料经济适宜。创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思，具有推广和普及的价值。