高二物理《动能动能定理》教案.docVIP

高二物理《动能动能定理》教案 滑水平面上停有两木块，质量ml＝3kg，m2＝6kg．现依次用力F＝6N，F’＝24N分别作用在ml、m2上，各自牵引移动S＝4m，分别计算力的功、木块的加速度和末速度．(由学生自己完成下表．) 木块 木块的质量 m/kg 作用力 F/N 位移 S/m 力的功 W/J 木块的加速度 a/m.s2 末速度 v/m.s-1 mv2/2 (kg.m2/s2) m1 3 6 4 24 2 4 24 24 4 96 8 8 96 M2 6 6 4 24 1 24 24 4 96 4 96 从表中可以看出，对同一木块，外力的功增加4倍，则速度增大为2倍；对不同质量的木块，外力对它做一样多的功，由于质量不同，所以速度也不同；对不同的木块做不同的功，看不出速度的变化规律，可见，跟外力做功密切联系的运动状态不能单用速度来衡量。 再请同学们仔细观察表中数据，物体速度不仅与外力对它做功有关，还与物体的质量有关，我们发现外力的功与是相等的。 ( 一)、动能 定义：在物理学中用这个量表示物体的动能，动能的符号为Ek=. 单位：在国际单位制中，动能的单位是：1kg.m2/s2=1N.m=1J. 动能是标量，只有大小，没有方向。 动能是一个状态量，是针对某物体在某时刻而言。因此，动能表达式中的V只能是瞬时速度。 动能与动量不同，动量是矢量，动量变化而动能不一定变化。例如匀速圆周运动，动量在不断改变，而动能不改变。动量的大小和动能关系为：P2=2mEk. 例题1：质量m=3kg的物体以V0= 5m/s的初速度竖直上抛，经过一段时间后，速度变为竖直向下的Vt=4m/s,求这段时间内物体动能的变化量和动量的变化量。 （注意讲清动量变化量的计算和动能变化量计算的不同。） 解析：动能的变化量为=-13.5J. 要求动量的变化量，必须规定正方向。以向上的方向为正方向，则初动量P0=15kg.m/s,末动量为Pt=-12kg.m/s,所以动量的变化量，即动量变化量的大小为27kg.m/s, 方向竖直向下。 （二）.动能定理： 1．推导： 设质量为m的物体，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移S，速度增加至V2，如图1所示。在这个过程中，力F所做的功W=FS。根据牛顿第二定律有F=ma,由匀加速运动的公式，有由此可得： 例题2：一物体以初速V0竖直上抛，落回原处速度为V1，空气阻力不能忽略且大小不变，求物体上升的最大高度。 解析：本题必须分为上升过程和下降两个过程进行研究，而且要注意重力和阻力的功的不同特点，设上升的最大高度为h，空气阻力大小为f,则： 上升过程：-mgh-fh=0- 下降过程：mgh-fh= 由上述二式解得：. 4.课堂练习： 两物体质量之比为1:2,速度之比为2 :1, 则它们动能之比为多少？ 如图1所示， mA=mB的两滑块A和B分别沿高度相同、倾角不同的光滑斜面下滑，比较它们滑到底端时的动量、动能、速度、速率是否相同？ 子弹以水平速度V射入木板深S处，假设子弹在木板中的阻力是恒定的，那么子弹以速度V/2水平射入木板中，射入深度是多少？ 课堂小结： 在物理学中用这个量表示物体的动能，动能的符号为Ek=. 动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。 3．动能定理解题的基本思路： 选取研究对象，明确它的运动过程。 分析研究对象的受力情况和各力做功情况，然后求各个外力做功的代数和。 明确物体在过程始末状态的动能EK1和EK2。 列出动能定理的方程W和= EK2- EK1。  图1 h α2 α1 B A