毽球单元教学计划.doc

PAGE PAGE 1 毽 球 单 元 教 学 计 划 刘琦（江苏省新沂市钟吾中学，221400） 学 习 目 标 1、培养学生积极参加毽球运动的兴趣。 2、了解毽球的基础知识、基本技术和简单战术，掌握步法移动、脚内侧踢球、脚正背发球的技术动作。 3、练习中增强控制球、支配球和保护球的能力，从而提高学生的快速判断、反应和协调能力。 4、体验毽球运动的乐趣，在毽球活动中形成热情、开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理品质。 5、学会与同伴的合作，知道个人与团队之间的关系。 学 习 内 容 1、毽球运动的基本知识。 2、准备姿势与步法移动、脚内侧踢球、脚正背发球动作技术及方法。 3、毽球游戏及毽球比赛。 课次 具 体 内 容 具 体 目 标 具 体 方 法 重点、难点 1 欣赏毽球比赛录像 毽球游戏 准备姿势与移动 简单介绍、自踢球 1、学生了解毽球运动 2、初步掌握姿势与步法移动 3、发展速度、灵敏等素质，培养团结协作精神 1、播放录像，介绍毽球运动 2、讲解、示范；引导学生自踢 3、快速移动游戏 4、集体模仿练习 重点： 重心的控制 难点： 步法移动的协调 2 学习： 毽球—脚内侧踢球 1、乐于参加毽球学习 2、80%初步掌握正确动作 3、学练中学会与同伴的合作，体验成功乐趣。 1、讲解示范脚内侧踢球动作 2、引导学生自踢球 3、分层次练习（自由结伴） a、隔网（模拟）抛踢或对踢球 b、对踢 c、一抛一踢 重点：脚内侧踢球击球部位 难点： 迎球、踢球动作的连贯用力。 3 学习： 移动中脚内侧踢球 游戏：“踢准比赛” 1、学生主动观察和评价同伴在移动中脚内侧踢动作 2、60%的学生能在移动中做出正确动作。 3、练习中提高学生快速判断、反应能力和身体协调能力。 复习脚内侧踢球、一发一踢 2、一对一踢、在踢球不到位时，接球一方可以用手接球自抛自踢，但球不得落地 3、简易场地分组踢球、发球比赛 4、加速跑、立定跳远、跨步跳 重点：击球瞬间支撑脚指向出球方向、踢球脚弓对准来球方向。 难点：脚步移动及击球瞬间的把握 4 学习： 正脚背发球技术 1、学生了解正脚背发球的动作要领。 2、80%以上的学生初步掌握正脚背发球的方法。 3、在学习中学生能相互帮助、相互学习共同进步。 （1）耍球游戏（2）踢球游戏 1、讲解与示范（正脚背发球） 2、组织学生徒手模仿抛发 3、二人一组，5米间隔对发球 4、分组比赛：a、以正脚背发球与脚内侧踢球起球为成功得一分 b、每组累计得分多者为胜 重点； 抛球和击球部位 难点： 准确性与攻击性的结合 5 复习： 1、脚内侧踢球和正脚背发球 2、毽球比赛（模拟） 1、学生进一步体会所学的技术动作，提高技术的运用能力 2、学生知道个人与团队之间的关系，增强自信与自强。 1、自踢球、在移动中（左、右、前、后）一抛一踢、对踢、对发 2、在端线后任何位置做正脚背发球过网练习 3、分组比赛（模拟） 重点： 动作的协调性 难点： 技术的合理运用 6 考核： 脚内侧踢球 技能评价 1、学生主动观察和评价同伴的毽球技术动作 2、生自信展示自己所学技能 1、讲解评价方法、要求、标准 2、学生分组练习与小组模拟评价 3、共同对测试者进行技能评价 重点：正确评价 难点：充分发挥 “毽球——脚内侧踢球”教学设计 刘琦（江苏省新沂市钟吾中学，221400） 一、设计理念 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；让学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流，培养学生主动学习的意识和勇敢果断的品质，着力达成健身、启智和育人的目标。 二、教材、学情分析 脚内侧踢球是毽球踢球技术中一项最基本的技术，方法简单实用、动作迅速突然，易与其它动作衔接，是比赛中运用最广泛的踢球技术；它不仅能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；而且能培养学生控制球能力，让学生获得自信与成就感。 毽球运动是一项新兴的体育项目，深受广大学生的喜爱，八年级学生具有一定的体育活动能力和认知水平，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣， 但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课突破的方向。 三、教学重难点 教学重点：脚内侧踢球动作。 教学难点：踢球的脚型和击球部位。 四、教法与学法 教法：讲解示范法、游戏比赛法、评价教学法等。 学法：观察法、自主练习法、合作练习法等。 五、教学流程 课的导入是由头顶毽球绕场热身走、球性练习、球操及专项准备活动等组成，为后续练习奠定基础。 在主教材的学练