汉语言专业专、本科论文评语教学随笔.doc

汉语言专业专、本科论文-汉语言专业专、本科论文评语教学随笔 汉语言专业本、专科论文指导老师论文评语，现摘录部分评语如下，想抛砖引玉，得到同仁的指导。 +1、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者针对新课程改革中教师的教学方式比较全面的进行阐述。表明了在新课程改革中教师的教学方式应该崇尚教学民主、增强开放意识、融入生活气息、善待宽容学生、提倡小组合作等创新意识。作者对新课程教学比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 +2、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者针对学生如何自主探索学习从“设疑激趣”、“活动激活”、 “点拨促进” 、“反馈抓实” 、“拓宽创新”五个方面进行了阐述。认为在教学过程中，要尊重学生，把学生放在学习的主体地位；认准教师自己的角色，引导学生自主学习；为学生创造条件，点燃学生自主探索的火把。才会让学生学会自主探索的学习方法，培养学生独立完善的人格。作者对新课程教学比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 +3、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者着重论述了《过秦论》上篇的艺术魅力，从精妙的叙事、巧妙的对比、精湛的语言、绝妙的修辞、严密的论证、严谨的结构等六个方面进行了较为全面的阐述。认为贾谊写的《过秦论》，名曰“过秦”，实为“诫汉”，是劝诫汉文帝应该考察古今盛衰的规律，根据形势的实际情况运用权力制定政策，才可以使社会安定。这个观点直接影响了文帝时期政策的制定，对于“文景之治”的到来起到了推动作用。作者对东汉历史比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 #1、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅,写作过程真实。作者能够从“戚谐并举的审美创造、真实流动的叙事艺术、雅洁韵味化的语言艺术”等方面对清代著名作家吴敬梓的鸿篇巨制《儒林外史》的美学风格进行多层次多角度全方位的论述。认为这部作品是一部杰出的现实主义小说，反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。以雅洁洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，将古代小说写实讽刺艺术推向了顶峰。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 #2、全文结构严谨，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文着重探讨了鲁迅小说《祝福》中“明白如火的悲剧和隐含断语的问题”，并具体分析了祥林嫂这个人物形象所折射的社会意义。从另一个角度肯定了鲁迅先生无论在手法的创新、人物的塑造、主题开掘的深广度等多方面都取得了非凡的成就。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 #3、 论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全文主要从生源、师资、管理三方面对21世纪一批出现在农村的九年一贯制寄宿制学校的现状以及在实际管理中遇到的问题进行了全面的合理的剖析，并结合自身经历和体会阐明了要改善这种现状，就必须从提升教学质量，保住优质生源；政策帮扶，优化师资；优化管理模式，提升机构效能。文章有一定的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对农村中小学九年制义务教育以及教育体制和办学体制改革有一定的参考价值。 #4、立论的目的和思路明确，能站在世界看中国，跳出教育看教育，准确地从温家宝总理提出的要优先发展教育,建设人力资源强国的更高要求中读出新形势下的教育发展机遇就在于教育的平等性。运用科学的教育发展观进行具体分析并强烈呼唤教育质量、教育机会、教育权利的平等性。认为努力推进教育的平等性发展，就要贯彻国家相关政策，通过教育行政管理部门的科学施策，依靠教育工作者的努力工作和各界群众的热情参与，充分保障各族人民、社会各层最广泛地享受教育发展成果，从而切实提高受教育者的自身素质，打造发展潜能。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰，写作过程真实。该同学的写作态度认真，多次向指导教师请教、修改论文，治学态度值得肯定。 #5、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理清晰。全文在论述过程中主要阐述了在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体，学生本身具有主观能动性，因此对于学校管理，离开了学生的自觉与积极性，就难达到预期的目的。而充分发挥学生的自觉性和主体性，引导他们进行自我认识、自我约束、自我调整、积极进行自我管理，则可以大大提高学生的管理的有效性。所以在学生管理中，既要发挥管理者的主导作用，又要充分发挥广大学生自我管理的积极作用，是管理主体与客体的作用紧密联系起来。同时要求教师具有爱心和耐心，有深厚的教育教学功底，有研究探讨的