混凝土和易性说课课件.ppt

混凝土和易性 一、教材分析 1、地位和作用 2、教学目标 3、教学重点及难点 二、教材处理 1、将课本§14.4.3———混凝土和易性检测一节提到本节课讲解。 2、教学内容的组织与安排： 提出问题 分析问题 解决问题 三、教学方法 四、教学手段 1、多媒体课件 2、教具——坍落度筒 五、教学程序 1、和易性的概念： 2、和易性的检测方法 2）维勃稠度法 测定原理： 在维勃稠度仪上的坍落度筒中按规定方法装满拌合物，垂直提起坍落度筒，在拌合物试体顶面放一透明圆盘，开启振动台，同时用秒表计时，在透明圆盘的底面完全为水泥浆所布满的瞬间，停止秒表，关闭振动台。此时可认为混凝土混合物已密实。读出秒表的秒数，称为维勃稠度。该法适用于粗骨料最大粒径不超过40ｍｍ，维勃稠度在５～30ｓ之间的混凝土拌合物的稠度测定。 3、坍落度的选择原则 混凝土拌合物黏聚性好，也无泌水，但坍落度太小，应如何调整？ 混凝土出现下列情况，应如何调整？ 1）黏聚性尚好，有少量泌水，坍落度太大 2）插捣难，黏聚性差，又泌水现象，轻轻敲 击便产生崩塌现象 3）拌合物色淡，有跑浆现象，黏聚性差，产生崩塌现象 1、坍落度检测混凝土和易性 2、和易性的影响因素和调整方法 谢谢！ * L/O/G/O 教材分析 教材处理 教学方法 教学手段 4 1 2 3 混凝土和易性 教学程序 5 节约成本 保证工程质量 混凝土重要技术性质 专业课学习的基础 和易性 知识目标 能力目标 德育目标 掌握和易性 的概念 掌握和易性 的影响因素 培养学生的 动手能力 掌握实验的方法 培养学生 职业素养 激发学生 热爱工作 重点：和易性的检测 难点：和易性的影响因素 1、演示法 2、实验法 3、对比法 4、练习法 现场浇注混凝土时容易出现哪些问题？ 堵塞、离析、泌水 如何检测和易性？ 和易性是指混凝土拌合物易于施工操作（拌合、运输、浇灌、捣实）并能获致质量均匀、成型密实的性能。和易性是一项综合的技术性质，包括有流动性、粘聚性和保水性等三方面的含义。 和易性是混凝土的一项重要技术性质 1）坍落度法 假设：如果混凝土堆没有出现坍落，如何测和易性？ 和易性的检测 塑性混凝土 坍落度 干硬性混凝土 维勃稠度 如何选择？ 小 机器振捣 振捣方式 小 较疏 大 较密 钢筋疏密 小 人工插捣 大 小 小 大 截面尺寸 坍落度的值 70~90 配筋特密结构 50~70 钢筋密列结构（薄壁） 30~50 板、梁和中型截面的柱子 10~30 基础或地面垫层 坍落度/mm 结构种类 4、和易性的影响因素 主观因素 骨料品种 砂率 水泥浆稠稀 水泥浆用量 客观因素 外加剂 时间 湿度 温度 解答工程问题 实例 和易性调整方法 课后习题 5、7 混凝土和易性 一、概念：混凝土拌合物易于施工操作，获得质量均匀、成型密实的综合性质。包括： 1、流动性 2、黏聚性 3、保水性 二、检测： 1、坍落度 2、维勃稠度 三、坍落度的选择 1、截面尺寸 2、钢筋疏密 3、捣实方式 四、影响因素： 1、主观: 2、客观： 五、小结 1、坍落度测2、影响因素 六、作业：课后题5、7 水泥浆用量 水泥浆稠稀 砂率 骨料品种 温度、湿度 时间 外加剂