湖南省职业院校专业带头人项目 答辩汇报材料.ppt

湖南省职业院校专业带头人项目答辩汇报材料 王聪田 2009.6.22 提 纲 第一部分 项目建设基础 一、现状 二、特色 三、存在的主要差距 第二部分 项目建设规划 一、建设指导思想 二、建设基本思路 三、建设总体目标 四、建设内容 第三部分 保障措施 一、组织保障 二、制度保障 三、经费保障 第一部分 项目建设基础 一、现状 1、师德和敬业 为人师表，以身作则，治学严谨，率先垂范，敬业精神和奉献精神强，多次荣获优秀班主任称号. 2、学历和职称 2007年12月获湖南农业大学作物遗传育种专业博士学位; 2008年12月被评聘为教授，2009年1月被评聘为农业技术推广研究员. 3、学识和水平 在省级以上刊物发表专业论文30多篇; 2003年在世界粮食安全大会上作为受邀专家，用英语向来自30多个国家的专家、学者，全面系统地介绍了怀化杂交水稻研究的起源、发展和现状 . 第一部分 项目建设基础 一、现状 4、教学和教改 2002年获湖南省职业教育教研教改成果二等奖; 2008年参加了全国教育科学规划一级子课题. 5、科研能力 1990—1996年期间，获得宫川高糖早熟变异株系。 1996—1998年，找到了无核碰柑无核基因的遗传方式。 1997—2000年，发现了“安农无核蜜香柚”。 2000年12月省农业厅组织专家进行了现场评议. 2002年获湖南省农业厅先进科技工作者称号 2003年，获怀化市科技进步一等奖。 2004年获怀化市先进工作者称号。 2006年获被选为怀化市科技拔尖人才。 2007年通过了湖南省农作物品种审定。 第一部分 项目建设基础 一、现状 6、业务指导能力 注重培养青年教师 :如青年教师王日明、李雪萍、向敏等 参加听评课160课时，上辅导报告课30课时，组织观摩课10次，开展教学比武8次，组织教研室教师研讨会12次，组织实验实习指导课36次，带青年教师进入工厂生产实践30多次。 2001年以来，作为农业厅“科教兴村富民计划”、怀化市科技局的技术顾问，多次到怀化市基层乡、村、厂进行技术指导，得到了有关部门的高度评价。 第一部分 项目建设基础 二、特色 1、专业基础扎实 从大学本科到硕士研究生，再到博士研究生，一直从事农学学科的学习和研究，在该领域具备了深厚的功底。 2、科研能力和协作能力强 在有很好的科学研究传统的氛围的怀化职业技术学院（原湖南省安江农业学校）中迅速成长起来的。 3、对外交往能力强 具有较好的外语水平，2003年10月由农业部选派，赴埃塞俄比亚ALAGE 大学讲授农业知识的1年期间，团结协作，脚踏实地，努力工作，出色地完成了党和人民交给的各项任务，得到了中国驻埃大使馆的赞扬。 第一部分 项目建设基础 三、存在的主要差距 一是要进一步加强对先进职业教育理论的学习，争取承担高层次的教研教改课题； 二是教材和研究专著不多。 第二部分 项目建设规划 一、建设指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以湖南省教育厅“职业院校专业带头人队伍建设方案”的建设要求为标准，以提高综合素质和能力为重点，与农学专业群建设相结合，加强内涵建设，进一步提高专业带头人的专业教学水平、业务能力和专业指导能力，培养成为专业教学团队的带头人。 第二部分 项目建设规划 二、建设基本思路 根据专业带头人的建设要求，坚持要求在师德素质优秀上努力，在教学水平提高上使劲，在教研教改创新上用功，在应用技术研究推广成果上突破，在业务指导示范上落实的建设思路，达到专业带头人建设培养标准要求的预期效果。 第二部分 项目建设规划 三、建设总体目标 经过2年的集中支持和重点培养，使培养对象具备师德高尚，学风严谨，专业功底深厚，学术思想活跃的职业道德素质与专业素质； 通过1年自我学习，步入农学专业领域前沿，具备较强应用技术推广和市场把握能力；到2个企业任技术顾问，掌握种子生产领域必威体育精装版生产工艺、技术标准，开发1门工学结合的项目课程，完成精品课程《种子生产技术》建设任务；加强教研教改与专业技术研究，取得省级以上教学成果1项，应用技术成果1项；争取促使农学专业成为省级精品专业，专业教学团队成为省级教学团队；成为能组织和带领教师进行专业或学科建设的拔尖人才。 第二部分 项目建设规划 四、建设内容 （一）师德师风 1 遵纪守法 建设目标： 培养对象贯彻党和国家的教育方针，遵守教师职业道德规范，不出现违法违纪事件。 建设措施： 以高尚的师德、良好的教风、严谨的科学态度和高度的责任感，把主要精力投入到了我院的人才培养