第二框 我国的基本经济制度 教案 说课稿 教学反思 课件.doc

第四课第二框 我国的基本经济制度 邹平县第一中学 张锋 教学目标 （一）知识目标 1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。 2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 （三）情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。 教学重点、难点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用 教学方法： 探究式教学、讲授法 教学过程： 复习导入： 生产与消费的关系？ 如何大力发展生产力？ 为了解放和发展生产力，必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，那么，我国的基本经济制度是什么呢？ 进行新课： 第二框 我国的基本经济制度 我国的基本经济制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 公有制为主体。 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （1）国有经济及其地位作用 探究一 国有经济在2008年美国《财富》杂志公布的世界500强中，中央企业有19家，比2003年增加13家。80%以上的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械工业等行业和领域。2007年，在石油天然气开采、电力热力的生产和供应业现价工业总产值中，国有及国有控股企业所占比重分别为96.9%和90.8%，石油加工、炼焦及核燃料加工业占75.5%，煤炭开采和洗选业、水的生产和供应业分别占63.3%和66.8%；在交通运输设备制造业、黑色金属冶炼及压延加工业、有色金属冶炼及压延加工业等基础性和支柱性产业领域，国有及国有控股企业产值所占比重分别为49.8%、42%和32.2%。 教师总结：农村主要是集体经济，农村和城市郊区的土地，出由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有，加快农村土地使用权流转，并没有改变土地集体所有的性质。城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。集体经济的地位作用是怎样的？ 学生发言后教师总结：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。 （3）混合所有制经济及其地位作用。 引导学生分析教材32页手机的材料，并思考提出的两个问题。 学生讨论发言后教师总结：该公司是一种混合所有制经济，这是改革开放以来，在我国逐步发展起来的一种新型经济形式。随着我国市场经济的发展和投资来源的多样化，混合所有制经济还会有更大发展，将逐步成为主导形式。 混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。它里面的国有成分、集体成分属于公有制经济。 （4）公有制主体地位的体现 引导学生阅读教材33页，提出问题：如何理解公有制主体地位的两个体现？ 教师总结：第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，某一局部地区、局部行业也可能不占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用，主要体现在控制力上，而不是简单的数量上，要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，要支配和控制国民经济的发展方向、运行态势和重要缺有资源。 （5）增强公有制的主体地位 引导学生探究教材32页某国有独资企业股份制改造材料，分析公有制企业搞股份制改造的意义。进而引导学生分析如何增强公有制的主体地位：要深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。 多种所有制经济共同发展 （1）非公有制经济的形式 探究二 改革开放30年来，非公经济获得大发展。从数量看，2007年全国登记的个体工商户为2741.5万户，私营企业551.3万家，分别比1992年增长0.8倍和39.1倍。在规模以上工业中，非公企业数量达30.3万个，占全部规模以上工业企业的90%。其中，私营企业达到177080个，占企业总数的52.6%；外商及港澳台投资企业达到67456个，占企业总数的20%。从创造的产值看，2007年规模以上非公企业工业总产值所占比重为68%。其中，私营企业占23.2%，外商及港澳台投资企业占31.5%。从就业看，2007年，城镇国有和集体单