第二节 听话技能训练.ppt

第二节 听话技能训练 一、听话在口语交际中的作用 （一）听话是日常交际的重要组成部分。 45%；听话品评力，听话组合力 （二）要想说得好，就必须听得准。 有的放矢 （三）良好的听话能力是人们获取信息、知识的主要途径之一。 二、听话训练的目标与要求 听得准，理解快，记得清 做到听话的一次准确性，具有较强的听话品评能力和听话组合能力。 三、听话训练的目标与要求 （一）通过听话训练，培养注意力的高度集中。 凝神细听，高度集中，并随时作出积极反应 （二）通过听话训练，增强记忆能力。 良好的瞬间记忆能力 （三）通过听话训练，强化理解力。 要求听者有一定的理解力和辨析力，以完成更高要求的分析、判断和推理——要能够品味出讲话者的思想感情、目的意图，分辩出语音、语气、语调，准确判断其内容正误、是非曲直。 （四）通过听话训练，增强反应敏捷度。 要求听者对刚听到的材料立刻作出答复，并且合乎训练目标，锻炼听者的反应敏捷度。 三、听话的一般技巧和方法 （一）抓要点的技巧 听话时，可从听话人话语的层次来抓要点。 重点的征兆：放慢语速；突然停下来；突然提高降低声音；反复重复；加上手势等肢体动作。 （二）诱导的技巧 听者及时地诱导，边听边做些简短提问，帮助对方理清思路，增强信心，更坦率、更清楚地表达。 三、听话的一般技巧和方法 （三）推断的技巧 推断——筛选对自己有价值的材料； 听话听音， “话中话”，内在的含义、真意。 （四）评价的技巧 是否真实；有无疏漏；谈话人人品、谈话方式。 四、听话能力训练方法 （一）听记训练 把听到的话快速记（写）下来的能力训练。 训练目标：初步掌握边听边详细记录要点的本领，学习一些快速听记的技巧，提高听记技能。 训练方法 1、听记故事 听清故事发生的时间、地点，故事中主要人物、人物之间的关系，故事的主要脉络和结局，然后把故事复述给别人听。 2、听力接力比赛 同学分行坐定，将写好的纸条分别发给每行的第一位同学看，看后把纸条交回。各行第一位同学立刻把纸条的内容轻声（不让第三个同学听到）告诉第二位同学，依次下传，最后一位同学听到后立刻跑到黑板前，把听到的话写下来。看看哪一行传得最准确最快？ 3、争当“优秀秘书” 选举一位同学扮演秘书，再找几位同学扮演客户。客户纷纷因不同事由给秘书打电话，秘书要快速记录不同客户的要求，稍加整理后汇报给“经理”（由同学扮演）。最后由其他同学评议哪个同学复述得最好？ （二）听辨训练 边听边对所听材料进行准确辨析的能力训练。 训练目标：能对所听材料的主旨、正误、类别等作比较准确的辨析。 训练方法： 1、听后立刻回答问题（听一遍） （1）尤利乌斯很在乎财富么？ （2）作者是谁？哪国人？ （3）尤利乌斯是个怎样的画家？ （4）尤利乌斯为什么买彩票？买的什么彩票？他中了多少钱？ （5）这些钱他是怎么花的？ （6）大火是怎样着起来的？烧了多长时间？还剩下什么东西没有？ （7）尤利乌斯常抽烟么？他抽烟有什么习惯？ （8）这个故事主要讲的是什么？ （9）概括说明尤利乌斯和朋友的区别。 （10）你听完之后，联想到了一些什么？ 彩 票[德]哈尔姆 尤利乌斯是一个画家，而且是一个很不错的画家。他画快乐的世界，因为他自己就是一个很快乐的人。不过没人买他的画，因此他想起来会有些伤感，但只是一会儿。 “玩玩足球彩票吧！”他的朋友劝他，“只花2马克就可以赢得许多钱。” 于是尤利乌斯花2马克买了一张彩票，并真的中了彩！他赚了50万马克。尤利乌斯买了一幢别墅并对它进行一番装修。他很有品位，买了很多东西：阿富汗地毯，维也纳柜橱，弗罗伦萨小桌，迈森瓷器，还有古老的威尼斯吊灯。 尤利乌斯很满足地坐下来，他点燃一支香烟，静静享受他的幸福，突然他感到很孤单，便想去看朋友。他把烟蒂往地上一扔，在原来那个石头画室里他经常这样做，然后他出去了。 燃着的香烟静静躺在地上，躺在华丽的阿富汗地毯上。一个小时后别墅变成活的海洋，它被完全烧毁了。 朋友们很快知道这个消息，他们都来安慰尤利乌斯。“尤利乌斯，真是不幸啊！”他们说。“怎么不幸啊？”他问。“损失啊！尤利乌斯，你现在什么都没有了。”“什么呀？不过是损失了两个马克。”尤利乌斯答道。 2、听后写出或说出下面这段话里的一个多音字，再把这个字的几种读音拼写出来，把出现这几种读音的词语写出来。 我参加了为期五天的长白山旅行团。到了长白山，我们看到了神奇的地下原始森林，这些参天大树的枝丫一律笔直，没有任何参差不齐的情况。我们还参观了人参养殖基地。 （三）听测训练 边听边对听知材料作出合理推测，准确判断。 训练目标： 根据话语内容能进行结果、人物、意图推测。 训练方法： 1、听故事推测结局 请认真听下面一段故事，推测一下故事的