27青山处处埋忠骨幻灯片.ppt

(第5自然段)“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 （语言描写、神态描写、 动作描写） (第7自然段)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 (第7自然段)“儿子活着不能相见，就让我我见见遗体吧！”然而，这种想法很快被打消了。” （神态描写） （心理活动描写） 　（第八自然段）秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报稿放在上面。　 学习描写人物的方法 通过细致地对人物进行（　　　 ）、（　　　 ）、（　　 ），（　　　 ） 来反映毛泽东（ ）的内心世界。 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 极度悲痛的心情和对岸英 遗体如何安葬的抉择 学习对人物进行细致的动作、 语言、神态、心理描写的方法，并 运用到自己的习作中。 要求： 布置作业： 小练笔：哀痛的一夜。 仿照本课对人物进行动作描写、语言描写、神态描写、心理描写的句子，写一写毛主席收到电报那一夜的情景：主席想了什么、做了什么等。 27* 青山处处 埋忠骨 男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中 ——东汉马援 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 ——清代龚自珍 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬, 那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上也没什么关系。 抗美援朝战争 抗美援朝战争 抗美援朝战争 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人民激动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万分。可是，一向推行强权政治的美国却坐立不安，妄想把新生的中国扼杀在摇篮中。 1950年6月，美国公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁新中国的安全。 1950年8月，党中央作出了“抗美援朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。 然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长子——毛岸英。 铁骨铮铮的毛岸英 岸英吃过苦，流过血，打过仗，又经过了农村和工厂的锻炼，新中国多么需要这样的好苗子啊！ ——周恩来 毛岸英简历： 1922年10月 出生在湖南长沙； 1930年10月 母亲被捕入狱，岸英也进牢房,目睹了母亲 牺牲前的惨烈； 1931年4月 起三兄弟流浪上海街头整整五年，其间岸英 做过学徒，捡过垃圾，卖过报纸，推过 人力车；（第一次分离） 1936年 他和弟弟毛岸青到苏联学习，任少先队 大队长； 1939年 加入共青团并任支部书记；（第二次分离） 1946年 回到延安去乡村劳动，同年加入中国 共产党； 1950年春 任工厂党委副书记； 1950年10月 赴朝鲜参加抗美援朝战争；（第三次分离） 1950年11月25日 壮烈牺牲在朝鲜战场。（永久分离） 拟定　　勋鉴　　殉职 nǐ xūn xùn fù 奔赴　　踌躇　　黯然 chóu chú àn 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 拟定：起草制定。 勋鉴：给有功德的人看。 殉职：因公务牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 黯然：心里不舒服，情绪低 落的样子。 拟定　　 勋鉴　　 殉职 　　 踌躇 　　 黯然 快速朗读课文，说说课文讲了一件什么事，你从中体会到了什么？ （1）分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容 1毛岸英在朝鲜战场上光荣牺牲。 2彭老总请求破格将毛岸英遗体运回国。 3金日成要求把毛岸英遗体葬在朝鲜。 这篇课文主要讲了( )的爱子( ) 在( ) 的战争中光荣牺牲后，毛主席 ( ) ，这时彭总请求把岸英的遗体