31 分子和原子幻灯片.ppt

第三单元 构成物质的奥秘 学习目标： 1、了解物质是由微观粒子构成的。 2、知道微粒（分子）的特性。 3、能用分子的观点解释生产生活中的一些常见现象。 4、养成抽象思维和分析推理等能力。 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 结论：分子、原子是真实存在的。 猜想：分子有哪些特性呢？ 分子特性的探讨 　　糖块放在水中会慢慢消失，而水却有了甜味。 　　由此猜想分子的特性有哪些？ 经过科学家研究发现，一滴水约为0.05mL,其中约含水分子个数为1.67×1021个水分子，如果10亿人来数一滴水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完。 分子的特性 分子的特性之一：分子的体积很小、质量很轻。 　　向蒸馏水中滴加酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为　　　　色，再继续滴加浓氨水，溶液为　　　　色。 观察与思考: 实验探究 1 演示实验1: 实验说明浓氨水能使浓酚酞溶液变成　　　色。 　将无色溶液1喷在小白花上，小烧杯中倒入无色液体2，将二者同时扣在一个大烧杯内，现象小花变　　色。 演示实验2: 分析：溶液1可能是　　　，溶液2可能是　 　。 　　可选用下列仪器和药品（三个小烧杯、一个大烧杯、浓氨水、酚酞溶液） 自我设计实验：证明分子不断运动 实验探究 2 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 分子的特性之二:分子是在不断运动的。 从这一现象中你可以得出哪些结论？ 动手实验：证明分子不断运动 1、生活中有哪些现象能体现分子不断运动的性质？ 2、为什么湿衣服会在阳光下干得快？ 问题与思考1 水的蒸发 温度越高分子的能量越大，运动速度越快。 实验探究3：酒精与水混合 分子的特性之三：分子间有一定间隔 　　把一定量的酒精和水注入到玻璃管中密封，上下颠倒玻璃管，观察溶液总体积的变化。 1、生活中哪些现象能体现微粒（分子）之间有间隔？ 2、物质之间的间隔是否相同呢？ 问题与思考2 实验探究4（学生分组） 1、取两支注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.比较一下，哪支注射器易压缩？ 2、把盛有酒精的塑料袋放在热水中观察，取出冷却再观察。 证明微粒之间间隔是否相同？ 实验探究4：结论 1、相同质量的同一物质，在不同状态时，分子之间的间隔不同，气态＞液态＞固态 2、物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 3、不同物质之间，微粒间隔不同。 分子的特性： 1.　　　　　　　　　　　　　　 2.　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 3.　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 回顾知识：物质由　　　　构成的 微粒 分子的质量和体积都很小。 分子在不断地运动。 温度升高，分子运动的速率加快。 分子间有间隔。 一般来说，气体液体固体 小试牛刀： 一、应用知识解释现象 1、湿衣服在阳光下为什么比在阴暗处干得快？ 2、50立方米的天燃气可以加压在不足1立方米的罐内供汽车大约行驶170KM。 小试牛刀： 二、应用知识解决问题 1、变瘪乒乓球用什么方法可以将其鼓起来？ 2、刚装修好的房屋可以用什么方法减少室内空气污染？ 总结与反思 通过本节课的学习： 1、你有哪些收获和体会？ 2、你还有哪些疑惑需要解决？