201709建构教研组活动计划.doc

上杭县城南幼儿园 2017～2018学年上学期建构游戏教研组工作计划 一、指导思想： 本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《幼儿园建构游戏实用手册》等指导书籍，开展丰富多彩的建构游戏教研活动。通过以老带新，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习建构游戏基本功技巧，提高教师建构游戏教学能力，促进我园建构游戏教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园建构游戏教育的质量。 二、工作目标 1.初步形成一支积极进取、团结互助的建构游戏教研组活动团队。 2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的建构游戏教研组活动氛围。 　　 3.切实提高教师设计、组织和评价建构游戏活动的能力。 　 4.增强教师专业化成长的内驱力。 　三、主要措施和具体安排 　　 1.巩固和强大建构游戏教研组队伍，提高教研质量。根据各年段实际情况，重新确定建构游戏教研组成员名单。（附后）　 2.制定具体的建构游戏教研组活动计划，明确成员职责。 3.及时收集建构游戏组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。 　　 4.针对我园的建构游戏教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园建构游戏教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高建构游戏教育水平。 　　 5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。鼓励组员积极撰写论文、教案设计，并积极投稿。 　　 6.收集整理优秀教学案例，建立建构游戏教育资源库，实现优秀教育资源共享。 四、活动形式与要求： 1.坚持每周一次课题研讨活动。具体安排见附表。 2.活动形式：理论学习、教学观摩研讨和案例学习相结合。 3.活动要求： （1）要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退。 （2）开课教师要认真备课，努力上好每一节课。 （3）每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨；组员在研讨时要积极参与讨论，阐述观念，从理论、实施、反思、调整、研讨等方面做好记录。 （4）及时上交教案及教学反思或案例分析等文字材料。 五、建构游戏教研组成员（共七人） 组长：林琼 成员：大班段 孙海清 邓晓艳 邹芸 中班段 曾宝秀 刘文兰 叶婷菲 小班段 温婷 六、活动日程安排 2017-2018上学期建构游戏教研组活动安排表 时间 活动内容 组织人 记录人 第2周 讨论课题研究计划、制定园建构活动进度 林琼 林琼 第3周 理论学习，教研小组会议 林琼 林琼 10月份 大班研讨课（一） 邹芸 林琼 大班研讨课（二） 邓晓艳 林琼 大班研讨课（三） 孙海清 林琼 11月份 中班研讨课（一） 刘文兰 林琼 中班研讨课（二） 叶婷菲 林琼 中班研讨课（二） 曾宝秀 林琼 12月份 小班研讨课（一） 林琼 孙海清 小班研讨课（二） 温婷 林琼 1月份 收集教研组文章（论文、经验总结、案例、反思等）期末工作小结 建构游戏组全体成员 林琼 课题推优 建构游戏组成员 林琼 收集整理资料 建构游戏组成员 林琼 3