20172德育计划1.docx

2016—2017第二学期北关小学德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作紧紧围绕“立德树人” 的教育理念，全面提升学生综合素质。努力做到德育工作系列化、制度化、课程化，以学生自主管理为突破口，以行为习惯的养成教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，以关注学生的全面发展和终身发展为目标，多形式、多渠道的开展教育活动，形成全员育人，全方位育人和全程育人的工作局面。二、工作目标1、巩固提高秩序校园建设成果，做成常态、落实常规2、深入开展校园读书活动，构建书香校园、提高师生涵养。3、精心组织各类主题活动，提升学生综合素质。三、工作重点及措施（一）继续加强班主任队伍建设提升管理水平1、更新理念，树立“为学生的幸福人生奠定”教育价值观，以人为本的教育思想，把学生的能力培养、个性发展和习惯养成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，关爱、鼓励学生，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与。　　2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开专题研讨会，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，树立典型，推广先进经验和做法。结合师德师风建设活动，加强传统文化的学习，提升自身修养，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。（二）、实施继续深入实施创序育人工程，打造文明校园1、“创建清洁校园，打造有序课间”是本学期秩序校园建设的重点工作。学期初，学校召开研讨会，讨论如何处理学校垃圾问题，利用旗下讲话动员学生献计献策取消学校垃圾池后的垃圾处理问题。做好宣传，提出具体要求，检查落实到位，确保校园内无卫生死角。制定班级卫生评价制度。2、本学期，继续完善制定《德育处工作常规》和《学生管理常规》。包括日常规、周常规、月常规，规范学校德育工作，全力打造文明校园。首先召开常规制度专题会议完善制定各项常规，并严格落实；第二加强监管力度，由德育处牵头各处室配合，发挥值周班级的监管作用，使全校师生遵循常规，落实常规，形成制度；第三多方位、多元化评价激励优秀班级、优秀学生，树典型，推广好的做法。（三）继续深入开展“百日阅读”读书系列活动1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“畅享阅读 构建书香校园”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。（四）实施星级评价，促进学生全面发展。完善“争章摘星”手册，通过争星级活动，使学生进一步明确自己的努力方向和目标，约束自我行为，进而达到自我教育、自我管理、自我服务的目的。通过组评、班评、师评激发学生争星的欲望，以阶段性的评价、阶梯式的推进方式，让学生逐步提升自己达到自我完善的目标。（五）密切家校教育结合，提高家校共育水平为确保积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。本学期家长学校主要根据我校“为师生幸福人生奠基”的办学理念，结合“传统文化”教育和全面的学生评价，利用学校、家庭、社会合力，提高学生良好素养。（六）工作重点二月份1、制定德育各种工作计划、读书活动计划、完善各项常规制度2、完善星级评价方案，制定计划方案。三月份1、围绕诚信主题活动，建设班级、校园文化环境2、启动“建设文明校园，创建文明班级”“百日阅读”工程，制定本学期活动方案。四月份：1、“清明节缅怀先烈“主题活动。2、“我们的节日主题活动----清明”3、开展“少年传承中华传统美德”系教育活动4、进行“小学中华经典诵写讲”比赛