关爱他人公开课课件.ppt

盲人提灯笼 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为我自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也非常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？” 讨论：大家从这个故事中悟出一个什么道理？ 日常生活中我们要乐于助人，关心爱护他人，从一定意义上说，关爱他人就是关爱合善待自己。 第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 学习目标 1、理解关爱他人的重要性，关爱他人是一种幸福。 2、学会在学习、生活中能够以自己的行动关爱他人，在复杂的情况下，也能做出明智的判断 3、学会关爱他人 自主学习 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点： 1、为什么要关爱他人？ 2、怎样关爱他人？ 一、关爱他人是一种幸福（一）关爱的含义和表现 含义：关爱，就是关心爱护。 关爱的表现 在长辈的呵护下，我们健康成长 关爱的表现 在老师的帮助下，我们增强学习信心 关爱的表现 同学之间互相帮助，我们更懂得友谊的珍贵 关爱无处不在 关爱无处不在 活动一：教材76页探究与分享一 思考：1你如何评价售票员、司机和乘客的行为？ 2、你从中体会到关爱他人有什么作用？ 关爱他人的作用（为什么要关爱他人？） 1、关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2关爱是社会稳定的润滑剂和正能量。 活动二：教材76页探究与分享二 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 3、关爱他人，收获幸福。 二、关爱他人是一门艺术 怎样关爱他人？ “扶不扶”？ 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而是为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌框？社会快速发展的当下，人们的交往、情感变得微妙，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。 法律小贴士 2017年3月15日《中华人民共和国民法总则（草案）》通过第十二届全国人大五次会议审议。该《民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为，造成受助人损伤的，救助人不承担民事责任。” 事实表明，委员们为见义勇为消除了后顾之忧。 怎样关爱他人？ 1、关爱他人要心怀善意。 怎样关爱他人？ 班长组织全班同学为本校得白血病得一位学生捐款。有的同学就捐了一块钱，小明很是看不惯：“就一块钱，这爱心也太廉价了吧！” 思考：怎样看待小明得观点？ 怎样关爱他人？ 2、关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人得能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会，就是一个友善和值得称赞得人。 怎样关爱他人？ 中午放学，小明对好朋友小李大声地说：“你父母最近闹离婚是吧，中午也没人做饭，这几天就到我家去吃吧。”小李却生气地走开了。 思考：1、小李为什么生气地走开了？ 2、为什么有时候善意得关怀反而成了一种伤害？ 怎样关爱他人？ 3、关爱他人要讲究策略。 策略一：帮助他人时，要考虑他人得内心感受，不伤害他人得自尊心。 甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近，听到河里有人喊救命。甲纵身一跃，却忘了自己不会游泳，乙扬长而去，丙和丁大声呼救…… 谁才是真正关爱他人得表现？ 关爱他人策略二：在关爱他人时，要增强防护意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害得前提下采取果敢和理智得行动。 课堂小结