养成工作教育计划.doc

养成教育工作计划 石 琳 一、 指导思想 为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则不断完善学生日常学习与生活的准则以教育为先导以制度为保证以检查督促为抓手以行为训练为基础以习惯的内化与养成为目标从基础小事抓起注意点滴积累切实提高中学生的文明水平。 二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法提高学习效率促进学生文化素质的提高。 4、通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 三、阶段目标 第一阶段学。通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观、校纪班规学校行为习惯要求等明确行为规范的内容知道在学习和生活中如何做怎样做。 第二阶段做。制定各种规章制度指导学生行为通过各种活动强化训练。通过自查互纠共同进步养成正确的行为习惯。 第三阶段管。坚持长期恪守正确的行为习惯掌握方法自理自律自主管理自我管理养成好习惯终身受益。 四、教育内容 以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观为重要的学习内容从礼仪、学习、生活和节俭四方面正面引导和培养学生行为习惯。 1礼仪习惯 1进校第一次见到老师早上问早、中午问好放学见到老师说“再见”进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行 2上课回答问题先举手跟老师说话要起立进办公室前喊“报告”3同学要互助不以强欺弱不叫同学绰号 4参加升降国旗要严肃、庄重、衣着整洁。 2、学习习惯 ①课前要预习学会带着问题听课 ②课前准备好学习用品静待老师上课 ③上课座姿端正书写时握笔姿势正确。 ④上课专心听讲不乱说乱动勇于提问积极回答抓重点积极思考 ⑤作业要字体端正纸面清洁格式正确不边做边玩 ⑥按时完成作业做到独立、耐心、细致 ⑧考试答题要细心、准确、书写规范 ⑨培养自觉学习的习惯。 3、生活习惯 1不过早到校上学不迟到放学及时回家不贪玩不在路上打闹——做守时人 2早晚涮牙天天洗脚经常洗澡经常剪指甲穿戴整洁——讲卫生，出入教室上下楼梯靠右行不打闹。有秩序上下操站队不挤、不抢、不拖、听口令动作快——守纪律 3积极主动打扫教室不带零食入校校园不乱扔碎纸不乱涂乱画不随地吐 痰——讲公德 4、节俭习惯 ①利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水 ②爱护书本节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔 ③爱护桌椅、门窗、板擦等物 ④爱惜衣物不追求穿戴 ⑤爱惜粮食不随便丢弃饭菜不剩饭节约一粒粮食 ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具 ⑦正确支配零用钱不吃零嘴 ⑧不向父母提出过高的物质要求 五、实施途径与措施  一、发挥课堂教学优势进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校德育管理网络加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班会、晨会等时间加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。 3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终渗透在文化课教学之中做到全员参与管理。  二开展主题班会落实“行”的要求。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 2、利用晨会、班会课提问学生进行考核。  三开辟社会教育途径突出“情”的培养。 通过正面的家庭、社会教育使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育使良好的行为习惯不断得到培养和强化。 1、家长会家访等多种形式使家长充分了解小孩在校的学习和表现 并配合学校进行教育。 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动提高学生的社会服务意识与实践能力。